Какво е определение и функции на психопедагогията

Произходът на психо-педагогиката е тясно свързан с учебния процес и трудностите на хората, които проявяват промени в тяхното развитие, като по този начин възпрепятстват ученето им да продължат образованието си по същия начин, както хората, които нямат никакъв вид образование. трудност или промяна.

Психопедагогията като професия се роди (или възникна) през петдесетте години, която се появи заедно с създаването на първите психопедагогически клиники, насочени към подпомагане на деца с трудности в развитието им по време на училищния етап, които изискват психотерапевтични адаптации и специализирани помощни средства, за подобряване на обучението на тези деца.

Ако искате да научите повече за психо-педагогиката, не се колебайте да продължите да четете тази статия в: какво е психопедагогика: определение и функции.

1. Определение на психопедагогията
2. Какво е психопедагогията като професия
3. Функции на психопедагогиката

Определение на психопедагогията

¿Какво е психопедагогия? Психопедагогиката е дисциплина, характеризираща се с присъствието си в областта на образованието. Тази дисциплина е клон на психологията който е отговорен за прилагането на психологическо и педагогическо знание към проблеми, характерни за образователната област, с цел да се постигне по-подходящо формулиране на методи на преподаване и педагогически.

¿Какво прави психотерапия? Както споменахме, психопедагогията проучване и работа по аспекти, свързани с ученето и трудностите които могат да бъдат представени във връзка с него. Като се има предвид, че ученето е процес на промяна и модификация на поведението на човека, в определено време и пространство, постепенно и поради взаимодействието на обучаемия с околната среда. Ето защо, предмет на изследване и намеса на психопедагогиката са трудностите и разстройствата при ученето и ученето.

Какво е психопедагогията като професия

¿Какво е психопедагогията като професия? Това е дисциплина, която е отговорна за работата на тези обучителни трудности, показвани от хора с дефицит или промяна в тяхното развитие, следователно, можете да откриете ситуации, податливи на лечение от училище и от дома. ¿С какви случаи се занимава психопедагогията??

От една страна, от училището, учителите могат да открият ситуация, в която подозират, че определен ученик може да се нуждае от помощ или подкрепа от психо-педагогически специалист. Например, ако учител посочи на учениците си, че трябва да напишат есе, в този случай той би могъл откриват трудностите, които техните ученици представят по отношение на писането въз основа на вашата възраст. След като ситуацията бъде открита, учителите трябва да се свържат с родителите на ученика, за да обяснят ситуацията и заедно да намерят решение, или като отидат до училищния психолог или външен специалист. Важно е да разговаряте с родителите или законните настойници, тъй като в този случай става въпрос за непълнолетни и училището няма правомощия да решава за тези хора.

От друга страна, от дома, родителите, законните настойници или членовете на семейството могат да открият, че лицето показва трудности в ученето. Например, един баща казва на дъщеря си да му прочете една история, когато осъзнава, че дъщеря му представя някои трудности за четене. След като ситуацията бъде открита, родителите трябва да решат какво да направят, за да намерят решение, което да помогне на дъщеря им да се подобри.

Функции на психопедагогиката

Психопедагогията е клон на психологията, точно както клиничната психология. Психопедагогиката е дисциплина, която има част от психологията и част от образованието, следователно обхваща функциите и на двете. Досега говорихме за ролята на психопедагогиката в ученето на хората. Поради тази причина е важно да се подчертае, че ние не само се учим, когато сме деца и сме записани в образователен център, но и се учим от момента, в който сме родени, до момента, в който умрем. Ние никога не спираме да учим и затова функциите на психопедагогиката се отнасят до всички етапи на развитие, т.е. до всички възрасти. След това представяме списък на функциите на психо-педагогиката, т.е. задачите, извършвани от тези специалисти:

• предоставяне внимание към учениците със специални образователни потребности които не им позволяват да учат със същите темпове като техните връстници, които не създават трудности. Тази функция се осъществява чрез преподаване на класове в малки групи или индивидуално, адаптиране на материалите и дейностите към капацитета и ритъма на всеки ученик, поддържане на количеството и съдържанието, но модифициране на качеството, с което понятията са обяснени, между другото..
• Работете с тези студенти, които се нуждаят от нея, аспекти, свързани с психологията и педагогиката, като познание на човека, взаимодействие и вмъкване в социалната среда, преход към света на труда, развитие на когнитивни умения, наред с други.
• Друга функция на психопедагогията е координират дейностите на образователния център, който предоставя специално внимание ученици със специални образователни потребности, дали те се извършват от същия психо-педагогически специалист или от учители.
• Координация с други медии органи и да работят съвместно, в организирането на мерки, за да се подходи към разнообразието на студентите, които го изискват, винаги като се има предвид всичко, установено преди от образователния център.
• Сътрудничество, заедно с другите професионалисти на образователния център, в процесите на оценка и преглед, както резултатите на студентите, така и учебните проекти на държавно ниво. Проектите за учебните програми се отнасят до учебната програма, която отразява целите на образованието в дадено население (например в Каталония е отделът за образование на Generalitat, който отговаря за конфигурирането на учебния проект в тяхната област)..
• предоставяне психопедагогическа ориентация в учебните процеси и при адаптирането към различните еволюционни етапи, като например, ориентация на работа или ориентация за учене, наред с други.
• Друга функция на психопедагогиката е да открие индивидуалните характеристики (лично и социално), които възпрепятстват учебно-възпитателния процес на учениците, с цел благоприятстват адаптирането им в училищната среда, колкото е възможно повече.
• Оценка и оценка на трудностите и положението на студентите, които имат специални образователни потребности, с цел да се изготви технически доклад за ситуацията за решаване на тяхното образование и да могат да решават дали е необходимо да се направи предложение за адаптация на учебната програма..
• Друга функция на психопедагогията е път от всички тези студенти със специални образователни потребности и по този начин да могат да открият дали има подобрения в трудностите, които студентът е представил.
• Посъветвайте семействата си на учениците с обучителни затруднения и обучение на родителите е друга функция на психопедагогиката.
• Съвети към образователните центрове, към преподавателските екипи и ръководните екипи, във връзка с дейностите и функциите, свързани с подкрепата, която студентите със специални образователни потребности следва да получават.
• И накрая, друга от функциите на психопедагогията е професионално ориентиране за възрастни и професионално ориентиране.

Тази статия е чисто информативна, в онлайн психологията нямаме възможност да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да се отнасяте по-специално с вашия случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Какво е психопедагогика: определение и функции, Препоръчваме ви да влезете в нашата категория Учебни нарушения.