Произходът на музиката и нейните последици в живота ни

Така или иначе, музиката присъства в почти всички сфери на живота ни. Тя може например да бъде вмъкната в сцена от филм на ужасите, за да се увеличи напрежението и страданието, или може да се използва по време на фитнес клас, така че неговите асистенти да следват правилния ритъм.

От друга страна, във всяко уважаващо себе си социално събитие не можете да пропуснете нито една мелодия, дори и на заден план. От прочутия сватбен марш на Ричард Вагнер в сватбата на групите и певците, които определят нощните барове, музикалността винаги е налице.

Хората от всички човешки общества могат да възприемат музикалността и да бъдат емоционално чувствителни към звука (Amodeo, 2014). Лесно е за всеки да знае кога една песен го харесва, причинява му тъга или дори еуфория. Подобно на много други неща, присъстващи в живота ни, ние приемаме съществуването на музика като нещо естествено. Въпреки това, анализирани от научна гледна точка, способността да се създава и да се наслаждава на музиката е доста сложна и привлича вниманието на изследователи от много различни области.

• Препоръчителна статия: "Каква музика слушат интелигентните хора?"

Музиката може да благоприятства оцеляването

В продължение на няколко десетилетия, учените, които изследват еволюцията, са предложили да намерят произхода на музиката в биологичната история на човека. Тази гледна точка започва от теорията на естествения подбор, заявявайки, че нуждите, наложени от околната среда, оформят дизайна на всички видове, тъй като индивидите с най-добри адаптации (физиологични или психологически) ще оцелеят по всяко време..

Тези благоприятни черти произтичат от различни генетични мутации, които, ако са положителни за оцеляване, е по-вероятно да бъдат предадени от поколение на поколение. В случая на човешкото същество, натискът на естествения подбор е повлиял върху структурата и функциите на мозъка в продължение на хиляди години, оцелявайки при дизайна, който позволява провеждането на по-функционално поведение..

Въпреки това, нашият вид е много по-сложен. Въпреки че естественият подбор е този, който е формирал биологичния дизайн на организма, Именно културата и това, което научаваме през целия живот, определят кои сме ние.

Имайки предвид тези идеи, има много етолози, невролози, музиколози и биолози, които са съгласни, че имаше момент в историята, когато музиката помогна на нашите предци да оцелеят в дива и враждебна среда. В преглед на темата, Martín Amodeo (2014) потвърждава, че способността да се оценява звуковото изкуство може дори да има съществена роля в появата на човешкия вид. Тези твърдения могат да изненадат, тъй като в момента употребата, която се дава на музиката е очевидно лудична и не предполага въпрос на живот или смърт, за щастие..

Кога идва музиката?

Музикалността ще бъде преди появата на изкуство и език, последните две са почти изцяло собственост на Homo sapiens. Хоминидите преди човешкото същество няма да имат умствения капацитет, необходим за изработване на сложен език, като се налага да се придържат към предлингвистична комуникационна система, основана на звуци, които променят ритъма и мелодията. В същото време те придружаваха тези звуци с жестове и движения, представлявайки като цяло прости значения за емоциите, които искаха да предадат на своите съученици (Mithen, 2005). Въпреки че за достигане на сегашното ниво все още имаше дълъг път в историята, музиката и словесния език, тук биха имали примитивна отправна точка..

Въпреки че музиката и вербалният език имат общ произход, между тях има голяма разлика. Звуците, които задаваме на думите, нямат никаква връзка със значението на думите в реалния живот. Например, думата "куче" е абстрактно понятие, което се приписва на този бозайник по случаен начин чрез култура. Предимството на езика е, че някои звуци могат да се отнасят до много точни предложения. Напротив, звуците на музиката биха били донякъде естествени и може да се каже, че: "музиката изглежда означава това, което звучи" (Cross, 2010), въпреки че смисълът на тази единствена дума е двусмислен и не може да се изрази с точни думи.

В тази връзка изследователи от Университета в Съсекс (Fritz et al, 2009) проведоха междукултурно изследване в подкрепа на тази теза. В изследванията си те изучават признаването на три основни емоции (щастие, тъга и страх), присъстващи в различни западни песни от членове на африканското племе Мафа, които никога не са имали контакт с други култури и, разбира се, никога не са чували. песните, които им бяха представени. Мафите разпознават песните като щастливи, тъжни или страшни, така че изглежда, че тези основни емоции могат да бъдат разпознати и изразени чрез музика..

В обобщение, една от основните функции на музиката, в нейния произход, може да бъде индукция на настроения у други хора (Cross, 2010), която може да се използва, за да се опита да промени поведението на другите въз основа на цели.

Ние имаме музиката вътре, тъй като сме родени

Друг от стълбовете на настоящата музика може да бъде в отношенията майка-дете. Иън Крос, професор по музика и наука и изследовател в Университета в Кеймбридж, е проучил възрастта на придобиване, от бебета, на всички факултети, които позволяват музикално възприятие, заключавайки, че преди първата година от живота и Те са развили тези способности на ниво възрастен. Развитието на вербалния език, напротив, ще бъде по-продължително във времето.

За да се справят с това, родителите на детето прибягват до особена форма на общуване. Както е описано от Amodeo (2014), когато майка или баща говорят с бебето, те го правят по различен начин, отколкото когато провеждат разговор с възрастен. Когато се говори на новороденото, докато се разклаща ритмично, се използва глас, който е по-остър от обикновено, използвайки повтарящи се модели, донякъде преувеличени интонации и много маркирани мелодични криви. Този начин на изразяване, който би бил вроден език между сина и майката, би помогнал да се установи много дълбока емоционална връзка между тях. Родителите, които в тези враждебни времена са имали този капацитет, биха улеснили грижата за техните потомци, тъй като например могат да успокоят плача на дете, което му пречи да привлече хищници. Следователно, тези, които имат тази пред-музикална способност, ще имат по-голяма вероятност гените и характеристиките им да оцелеят и да се разпространяват с времето..

Martín Amodeo твърди, че ритмичните движения и единичните вокализации, направени от прародителя, ще дадат началото на песента и музиката. В допълнение, способността на бебетата да разберат това ще се запази през целия им живот и ще им позволи, в зряла възраст, да почувстват емоции, когато слушат определена комбинация от звуци, например под формата на музикална композиция. Този механизъм на майчинско-синско взаимодействие е общ за всички култури, така че се счита за универсален и вроден.

Музиката ни кара да се чувстваме по-обединени

Има и теории, основани на социалната функция на музиката, тъй като това би благоприятствало сближаването на групата. За древните хора сътрудничеството и солидарността в една враждебна среда бяха от ключово значение за оцеляването. Една приятна групова дейност като производството и удоволствието от музиката би накарала индивида да отделя голямо количество ендорфини, нещо, което би се случило съвместно, ако мелодията се чуе от няколко човека едновременно. Тази координация, позволявайки на музиката да предава основни чувства и емоции, би позволила да се получи "общо емоционално състояние във всички членове на групата" (Amodeo, 2014).

Различни изследвания потвърждават, че груповото взаимодействие чрез музика благоприятства емпатията, консолидира идентичността на общността, улеснява интеграцията в нея и, като следствие, запазва нейната стабилност (Amodeo, 2014). Една сплотена група чрез дейности като музика, следователно ще бъде улеснена от нейното оцеляване, тъй като това би насърчило сътрудничеството между големи групи от хора.

Прилагайки го и към нашите дни, красотата на музиката, когато се ползва в група, ще се основава на два фактора. От една страна, Има един биологичен фактор, който ни позволява да предизвикаме споделени емоции преди, например, една и съща песен. Това благоприятства усещането за взаимна принадлежност (Cross, 2010). Вторият фактор се основава на неяснотата на музиката. Благодарение на сложните ни познавателни способности, човешките същества имат способността да приписват значения на това, което чуват, въз основа на личния си опит. Благодарение на това, освен насърчаването на основни емоции, музиката позволява на всеки човек да даде лична интерпретация на това, което чува, приспособявайки го към сегашното му състояние..

Музикалната практика подобрява нашите познавателни способности

Последният фактор, който като че ли е спомогнал за развитието на музиката като такъв сложен културен фактор, е способността му да влияе върху други познавателни способности. Като почти всяко умение, което научите, Музикалното обучение променя мозъка в неговите функции и структура.

В допълнение, има солидна основа, която показва, че музикалното образование има положително влияние в други области като пространственото мислене, математиката или лингвистиката (Amodeo, 2014).

Подобни при други видове

И накрая, трябва да се отбележи, че животните като белугите и много птици са следвали подобни еволюционни процеси. Въпреки че основната функция на пеенето при много птици (и в някои морски бозайници) е да се съобщават държави или да се опитва да повлияе на други животни (например, в ухажване чрез песен или за маркиране на територията), изглежда, че понякога пеят за забавление. също, някои птици запазват естетическия си смисъл и се опитват да направят композиции, които, анализирани музикално, следват определени правила.

заключения

В заключение, като се има предвид, че музиката изглежда нещо толкова естествено, колкото и самия живот, познанието за него трябва да бъде насърчавано от детството, макар и за съжаление да е загубило тегло в настоящата образователна система. Той стимулира сетивата ни, отпуска ни, кара ни да вибрира и ни обединява като вид, така че тези, които я определят като най-голямото наследство, което имаме, не са далеч от реалността..

Библиографски препратки:

• Amodeo, M.R. (2014). Произход на музиката като адаптивна черта в човека. Argentine Journal of Behavioral Sciences, 6 (1), 49-59.
• Cross, I. (2010). Музика в културата и еволюцията. Epistemus, 1 (1), 9-19.
• Fritz, Т., Jentschke, S., Gosselin, N., Sammler, D., Peretz, I., Turner, R., Friederici, A. & Koelsch, S. (2009). Универсално разпознаване на три основни емоции в музиката. Текуща биология, 19 (7), 573-576.
• Mithen, S.J. (2005 г.). Пеещите неандерталци: произхода на музиката, езика, ума и тялото. Cambridge: Harvard University Press.