Различията в разузнаването между мъжете и жените

Ако погледнем само физическото, като цяло можем да кажем, че има някои очевидни разлики между мъжете и жените.

Размерът, мускулната сила, гравитацията и тонуса на гласа, косата, разположението на телесните мазнини, хормоналните цикли ... във всички тези аспекти можем да намерим разлики в сексуалния диморфизъм. Всъщност, дори на нивото на мозъка можем да намерим някои различни аспекти.

Но ... какво става, когато говорим за фактори като интелигентност? Има ли различия в интелигентността между мъжете и жените? Дали хората, родени с един пол, са по-психически способни от тези на другия? Това е въпрос, който в продължение на десетилетия предизвика много противоречия, но също така послужи за започване на много интересни изследвания.

• Свързана статия: "7 разлики между мъже и жени"

Спомняне: какво е интелигентност?

За да можете да видите дали интелигентността на мъжете и жените се различава или не, е необходимо преди всичко да си спомните за какво точно говорим, когато използваме думата "интелигентност"..

Макар да има няколко позиции в това отношение, разузнаването обикновено се разбира като капацитет или набор от способности, които позволяват ефективно и функционално адаптиране към околната среда в реално време, правилно използване на наличните ресурси и разработване на различни стратегии в зависимост от предизвикателството или проблема, който представя околната среда.

Така интелигентността ни позволява да разберем и себе си, и различните видове стимули, които ни заобикалят, организираме нашето мислене, обработваме информация, разсъждаваме, планираме, инхибираме или развиваме поведение и процедури между другото. Тя е жизненоважен елемент за оцеляването и функционалността на човека в природата и в обществото.

След като интелигентността бъде дефинирана общо, нека се върнем към темата, която дава заглавие на тази статия: има ли значителни различия в този капацитет между мъжете и жените??

Мъже и жени: различни или еднакво умни?

През цялата история този капацитет или набор от способности се измерва чрез различни методи и механизми за оценка. Един от най-използваните е използването на психометрични тестове, които могат да измерват както общото разузнаване, така и подкомпонентите на това или повече специфични умения..

В проучванията, проведени по отношение на разликите между половете по отношение на интелектуалния капацитет, е установено, че на общо ниво няма значителни разлики, като жени и мъже също толкова умни или по-скоро не в зависимост от нивото на интелигентност на биологичния секс, с който сме родени.

В допълнение, въпреки че е видял това мозъците на мъжете са пропорционално по-големи от тези на жените, доказано е, че разликата в размерите не трябва да означава разлика в нивата на интелигентност, освен ако не е много подчертана.

По този начин и мъжете, и жените са еднакво способни да се адаптират към околната среда и да създадат планове за действие, наред с много други възможности. Въпреки това, когато погледнете различните възможности или подкомпоненти, които са част от това, което наричаме интелигентност, можете да видите, че има някои разлики в специфични аспекти..

Диференциални аспекти

Макар че като цяло можем да кажем, че мъжете и жените, като колективи, имат сходни нива на интелигентност, така че нито едно от тях не превъзхожда другия в глобалното изчисление, изпълнението на различни тестове, тестове и задачи отразява, че има някои точки или елементи в който един пол е малко по-висок.

Той също така подчертава съществуването на различия в начина на разпространение на интелигентността, като е по-променлив в един случай, отколкото в другия.

В тях: леко превъзходство в математическите и визуално пространствените умения

Логико-математическите умения и особено тези на визуално-пространствената манипулация са елементи, при които мъжете по правило имат по-високи резултати в сравнение с тях. така в тестовете на логиката, изчисляването или манипулирането на космическите мъже са склонни да бъдат по-добри.

Графичният и визуален материал обикновено се обработва по-добре от мъжете, а също така са малко по-добри, когато става въпрос за ориентация в пространството.

В тях: леко превъзходство в словесни и езикови умения

Жената е показала в различни тестове, че по правило тя има по-голямо владеене на словесната сфера и език от мъжките си колеги. Те обикновено са по-добре в задачи, в които се изисква капацитет за асоцииране, разбиране и изразяване. Също така обикновено им отнема малко време за кодиране на информацията, получена чрез езика.

Свързан с този факт, можем да забележим, че женският пол има тенденция да има по-високо ниво на емоция от мъжкия. Като общо правило, жените са склонни да се изразяват повече и да бъдат по-осъзнати и разширени с емоциите си, отразявайки се в по-голяма степен, отколкото, как и защо се чувстват, както правят..

Необходимо е обаче да се има предвид, че в този феномен ролите на половете също се намесват, което, наред с други неща, наказва мъжете, които показват много емоции..

Дисперсия или хомогенност на CI

На статистическо ниво е наблюдавано, че въпреки че мъжете и жените имат едно и също ниво на интелигентност, разбирайки това като общ умствен капацитет, измерим от IQ, има разлики в това как се разпределя сред населението..

Данните показват, че като общо правило,, женският пол има по-ниска дисперсия по отношение на интелектуалния коефициент, докато мъжът има тенденция да бъде много по-разпръснат.

Това означава, че макар да има случаи на интелектуални затруднения и талантливост при жените като общо правило, техните стойности на интелигентност обикновено са много близки до средните, с висока степен на хомогенност сред населението..

Що се отнася до мъжете, повечето от тях също имат ниво, близко до средното, но има много повече случаи с екстремни стойности както над, така и под посочения среден, отколкото при жените. С други думи, в мъжете има много повече интелектуални увреждания и надареност, отколкото при жените.

Разлики в мозъка

На невроанатомично ниво бяха открити редица малки различия в интелигентността по пол, които биха могли да помогнат да се обяснят откритите различия на експерименталното ниво. Има няколко части на мозъка статистически те са по-големи или по-малки в един от двата пола.

Например, женският пол обикновено има по-голяма част от бялото вещество и по-голямото тяло, което е свързано с по-бързото предаване на информация между различни полукълба и структури. В допълнение, лимбичната система, частта от мозъка, която генерира емоции, има тенденция да бъде малко по-голяма.

Що се отнася до мъжкия пол, вашият мозък има по-голяма част от сивото вещество, което е отговорно за обработката на информацията, след като е била изпратена от друга част на нервната система. При мъжете обикновено има и по-голям хипоталамус.

Но трябва да имаме предвид, че това, което живеем, и начинът, по който действаме, не е еднопосочен продукт на това, което имаме в мозъка, но че е ще бъдат засегнати и ще бъдат развити под влияние на стимулирането на околната среда.

Така например, ако човек, който е посветен от години на музика, евентуално ще развие и укрепи определени места на мозъка поради обучение. С това искам да кажа, че освен анатомичните различия, които се дължат главно на генетичното наследство на сексуалния диморфизъм, някои от откритите различия се медиират от образованието, културните и социалните очаквания, нашите роли и нашия опит..

Ролята на образованието и ролите на половете

Въпреки че откритите различия често са свързани с пола на хората, които се изучават, истината е, че социално-културните фактори оказват голямо влияние върху тяхното обяснение..

Така откритите различия не могат да се дължат единствено на това, че сте мъж или жена, но също така трябва да разгледаме ефектите, предизвикани от различните роли на половете, които са били предоставени на всеки пол. Ето защо изследването, което пресича информацията относно разликата между мъжете и жените с това, което е свързано с различни култури, е много уместно, тъй като позволява по-добро разделяне на генетиката и ролите на половете..

Традиционно ролята на мъжа е тази на защитник, на този работник и на неумолимото същество, което трябва да отнеме препитанието на дома. Следователно тя трябва да бъде силна и способна да се справи с многобройните проблеми, които околната среда им създава чрез манипулиране на физическата среда. В случая с жените традиционната им роля е тази на един дарител на живот, любяща домакиня, която се грижи за тяхното потомство и е посветена да предлага благополучие у дома и / или извън дома си. Тези етикети ни карат да видим това традиционната роля на човека е по-инструментална и тази на най-емоционално-релационната жена.

По този начин, през голяма част от историята, всеки пол е бил обучаван в преследване на ценности и обичаи, които утвърждават тези роли в по-голяма или по-малка степен. От детството се изискват различни умения един от друг, нещо, което с течение на времето създава различия в начина на организиране и гледане на света..

Фактът, че голяма част от различията се дължат на образователни фактори, е лесно видим, ако вземем предвид настоящата ситуация: с прогресивното увеличаване на равенството в образованието и отпускането и отпускането на ролите на половете, все повече жени виждаме повече жени. посветен на повече технически въпроси и все повече мъже с високо ниво на изразителност и емоционалност. С течение на времето се наблюдава, че разликите постепенно намаляват.

Библиографски препратки:

• Bausela, Е.; Colom, R. и Zara, M.J. (2004 г.). Психологията на половите различия. Мадрид: Нова библиотека, 429. Индивиза. Бюлетин за изследвания и изследвания [онлайн]: [дата на консултацията: 5 февруари 2017 г.]. Предлага се тук.

• Colom, R. & García, O. (2002). Полови различия в течната интелигентност сред висшистите. Личност и индивидуални различия, 32 (3), 445 - 451.

• Maccoby, E.E. & Jacklin, C.N. (1974). Психологията на половите различия. Станфорд: Преса от Станфордския университет.