Парадоксът на бутане на децата да успее

Живеем в култура, продиктувана от перфекционизъм и конкуренция, в която успехът се определя от представянето ни, от външния ни вид и дори от нашата държава. Тези ценности се предават устно и невербално на младите хора от най-ранното им детство чрез емоционалното състояние на възрастните, които ги влияят..

Начинът за изразяване на тези оценки може да има много негативен ефект върху децата и подрастващите, и може да създаде погрешна представа за това, което наистина има значение.

Изтласкването на деца и млади хора да бъде по-добро може да бъде доброжелателно отношение и повече в един толкова конкурентен свят, че не искаме те да бъдат изоставени. Но едно нещо е да се преодолее и подобри, а друго много различно нещо е да се вярва, че фактът, че е най-добрият, носи щастие. Още повече, когато трябва да бъдеш най-добрият, трябва да минеш над другите.

Добри оценки, приемани в обществото в определени кръгове и преди всичко с надуто самочувствие, не са гаранция за успех в бъдеще. По-скоро това, което е интуитивно, е бъдеще, изпълнено с разочарования и падания, от които не винаги е лесно да се изправи. Какъв страхотен парадокс е да издигнем и хвалим нашите млади хора, като ги накараме да живеят успех, който става измислен, когато се сблъскват с реалния свят.

Възможности за успех: Да, но не и тези, които са склонни да се мислят

Много често се насърчава децата и младите хора да учат повече, за да получат добри оценки, да участват във всички дейности, които могат да се отличават от другите, да учат повече и да имат повече титли от всеки друг.. Но успехът на утрешния ден не зависи само от способностите, които се разбират от академична гледна точка.

Истината е, че много пъти няма значение. Капацитетите, които наистина имат значение за успеха във възрастния живот, са свързани с оптимизъм, любопитство, чувство за себе си като способност да правим неща и да се сблъскваме с проблеми с положителна нагласа, способността да се изправят пред препятствия и способност да владеят и да се справят с емоциите си, особено негативните.

Тези умения се развиват в контекста на сигурна привързаност към родителите, която се случва, когато младите хора се чувстват в безопасност с родителите си, когато се интересуват от тях, в чувствата, нуждите и емоциите си, когато са чувствителни. Това не се получава, когато единственото нещо, което има значение, е да се получат по-добри оценки от всеки друг, или да се направят повече неща от други, или да се откроят над другите.

Защо настояваме младите хора да бъдат по-добри?

Това е иронично, но да обръщат толкова внимание на академичната квалификация на децата, че ако бъдещето им зависи от това, е непродуктивно, както академично, така и психологически. Когато родителите са прекалено загрижени за представянето на децата си, е по-малко вероятно да се чувстват мотивирани да получат добри оценки.

От друга страна, това бащино настояване да бъде най-добрият в младите хора поражда страх от провал. Този страх е виновникът на стрес, който ще се намеси в способността да се изпълняват задачи и който ще компрометира изпълнителните функции. В допълнение, това ще попречи на любопитството да открива нови неща, да поставя нови предизвикателства или да развива други умения.

Някои тийнейджъри могат да бъдат послушни под натиск. Това е достатъчно за техните родители. но съответствие заменя решаването на проблеми, критичното мислене и автономното мислене. Тези умения са необходими за развиване на самочувствие и сила, които са ключ към успеха.

За да се постигне успех, е важно да се насърчават младите хора да мислят и да се застъпват за себе си и да вземат свои собствени решения..

От детството младите хора трябва да преживеят преживяването на естествените последици от своите решения, защото това насърчава развитието на тяхната собствена идентичност, техните ценности, както и отговорност и компетентност..

Прекомерната загриженост за успеха на децата и подрастващите може също така да накара родителите да се включат твърде много в живота си и да се намесват, когато трябва да вземат свои собствени решения..

Психологическите ефекти на перфекционизма и представянето под натиск

Най-тъмната страна на нашата култура на представяне и перфекционизъм, както и нейните прояви в семействата, е свързана с депресия, тревожни разстройства, злоупотреба с алкохол и наркотични вещества, лъжи, хранителни разстройства, безразсъдство, пустота, съмнение и дори самоубийство, наред с други ефекти.

Това е иронично, но в конкурентни и проспериращи култури, според квалификацията на юношеството, употребяващите наркотици, които имат престъпно поведение, са най-популярни и възхитени.

Това ли е идеята за успех, който родителите на тези хора са имали? Така ли е? Сигурен ли си? Тези хора са възхитени и популярни. Не е ли това, което искат? Със сигурност мнозина ще си спомнят тогава, че са забравили да подчертаят други ценности: наистина важните.

Но ефектите от перфекционизма и работата под натиска не свършват дотук. Изследванията подкрепят връзката между стреса и поемането на риск с ограничението при юноши. Юношите търсят облекчение чрез бягство, емоционално или буквално, под формата на саморазрушително поведение, суицидни фантазии, тайни действия, както и бунт чрез пиене, наркотици или сплашване..