Роботи, голяма помощ за деца с аутизъм

Роботите продължават да напредват, до такава степен, че мнозина вече са станали част от живота ни (кухненски роботи, вакуумни роботи). От друга страна, в това постепенно включване в нашата рутина, някои вече са започнали да придобиват определена човешка форма. В този смисъл мнозина могат да бъдат малко „изплашени“ колко бързо тези програмирани автомати се развиват. Въпреки това е сигурно, че възможностите, които вече ни допринасят и които могат да ни доведат в бъдеще, са огромни; сред тях, ако има такава, която се откроява, е помощта, която те предлагат на децата с разстройства от аутистичния спектър.

От друга страна, много деца с аутизъм страдат от социална изолация и трудности в общуването. Всичко това означава, че помощта, която можем да осигурим, е трудна за получаване. Сякаш срещнем стена. Изглежда обаче, че роботите имат повече възможности за успех.

Тези роботи, за разлика от хората, имат прости и лесно сегрегирани модели на поведение. Те могат да говорят, но следват прости дискурси, извършват движения на главата и дори представят изражението на лицето, но лесно се идентифицират индивидуално.

-Държавата-

Децата с аутизъм взаимодействат с роботи

Парадоксът е любопитен: много деца с аутизъм, които имат проблеми с общуването с околната среда, нямат нужда да общуват с робот. Става дума за малки, прости емоционални роботи, които имат очи и крайници.

Тези роботи са дали път на това, което може да се нарече "терапия с роботи". Нов начин да се подходи към проблемите, които присъстват пациентите, и че в случая, който ни засяга, трябва да се занимава с деца и аутизъм. Но как и защо роботите постигат това, което човешките същества не правят??

За да се опитаме да намерим отговори, ще знаем историята на Хуан, 6-годишно момче, на 2 години с диагноза аутизъм. Той спря да говори, да се свързва с други хора и все повече се заключваше в себе си. Поради това, разви силна агресия, понесена от най-близките си близки.

Майката на Хуан вече не знаеше на кого да се обърне. Те са опитвали препоръчителните терапии, но Хуан няма нищо. Изглеждаше, че вместо да се подобрява, положението му се влоши. Когато майка му чула за възможността да прави терапия с роботи, той не се поколеба. След известно време резултатите бяха незабавни.

По някаква причина Хуан започна да излиза от балона, в който бе потопил, и който го изолираше от други хора. Той започна да взаимодейства с робота, с когото правеше терапия. Майка му не можеше да съдържа емоцията. Синът му изигра робота, засмя се и дори повтори няколко думи, които издаде. Без съмнение, доста постижение.

Университетът Мигел Ернандес в Елче и компанията AISOY Robotics продължават да работят заедно в проектирането на терапия с роботи, които могат да помогнат на децата с ASD (разстройство на аутистичния спектър)..

Взаимодействието с роботи помага в ежедневието

Можем да си помислим, че ако Хуан е успял да взаимодейства с робота, с когото е направил терапия, а не с хора, той ще го направи само когато е пред робот. Нещо, което би повлияло на ежедневието ви по същия начин. Това обаче не е така. Всички постижения, които Хуан прави с робота, му помагат да се свърже с околната среда.

Поради изолацията, да спре да говори и да се свърже с другите, Хуан не можеше да увеличи способността си да общува. Благодарение на роботната терапия лексиката й постепенно се подобрява и, както видяхме, нейните емоции също бяха стимулирани. Хуан вече се смееше, успя да изрази онова, което чувстваше.

Без този вид терапия ... Джон може никога да не успее да се измъкне от изолацията, в която е влязъл. Може би имах нужда от повече време. Единственото нещо, което знаем е, че този нов тип терапия е дал очакваните резултати. Помогнете на Хуан и със сигурност много други деца с изключителни способности да се свържат с околната среда и да развият социални умения.

Много деца с разстройства от аутистичния спектър имат впечатляващ талант за музика или живопис, например. В тях те разпръскват цялото си творчество. Това е единственият вид взаимодействие, което те могат да правят, било то с платно или музикален инструмент, между другото. Сега можете да се доближите до по-„човешки“ тип взаимодействие. Роботите постигат това, че напредъкът, който децата с аутизъм получават с тях, се прехвърля в ежедневието.

В момента все още няма лек за аутизма. Но все още се проучват нови начини за стимулиране на децата с аутизъм, за да могат те да напредват и да придобият инструменти, които им позволяват да взаимодействат с околната среда.. Роботите изглеждат отличен инструмент.

Аутизмът не идва с ръководство: той идва с родители, които не се отказват. Той идва с родители, които не се отказват, семейства, които всеки ден се борят срещу невидимостта и щастието на децата си.