Интервю с Joyanna L. Silberg, отнасящо се до травмата и детската дисоциация

За мен е удоволствие скоро да имаме в Испания Joyanna L. Silberg, международна справка в психологическата намеса при травми с деца и юноши. От 26 до 28 октомври в Памплона, можем да научим от ръката ви за дисоциацията на детето. В това интервю с Joyanna ще решим някои чести съмнения свързани с този психологически феномен.

• Свързана статия: "Шестте етапа на детството (физическо и психическо развитие)"

Joyanna L. Silberg, относно процеса на дисоциация на детето

За много детски терапевти въпросът за дисоциацията на детето все още е голяма неизвестност. Вярно е, че можем да чуем за дисоциация при възрастните, но е трудно да се намери литература за него в детския свят.

Ние разбираме, че не можем да прехвърлим една и съща концепция за света на възрастните на мозъка на децата, тъй като характеристика на детството е липсата на интегриране на преживяванията, които се подпомагат от възрастните, които придружават детето, доколкото те ментализират състоянието на детето и им поставят думи. И точно това не се случва в травматични среди или семейства, участващи в постоянни страдания и деструктивни процеси.

Не можете да видите болката на детето и не знаете как да се успокоите; този продължителен дискомфорт трябва да бъде усвоен от самото дете, което няма за него зрялост. Ето защо е добре да се разберат основните механизми на дисоциация на детето, тема, която ще обсъдим по-долу с Джоанна Л. Силберг..

Джонатан Гарсия-Алън: Какво може да ускори дисоциацията в едно дете?

Йояна: Децата, които страдат от тежък ужас и нямат никой, който да им помогне да успокоят преобладаващото състояние на травма, могат да влязат в състояние на дисоциация.

Джонатан Гарсия-Алън: Каква връзка може да има между типа на привързаността на детето и дисоциацията?

Ако детето няма последователен родител, когато става въпрос за насърчаване на здравословна привързаност, това дете ще бъде по-вероятно да се справи с дисоциацията. Децата с дезорганизирана привързаност, които съжителстват със ситуации, в които не са в състояние да предскажат как техните родители ще реагират на тях, са най-предразположени към развиване на дисоциация, за да се адаптират към тази несигурност..

Джонатан Гарсия-Алън: Какви са разликите между разделянето на деца и възрастни??

Когато възрастните използват дисоциация, за да се справят с травматична ситуация, тя е резултат от форма на защита, която се усвоява през целия живот и се втвърдява и трудно се прекъсва.

Децата растат и техните умове се развиват и следователно, когато им помагате да се справят с дискомфорта от ситуацията, като останат свързани с тях и улесняват състоянието на присъствие, те могат да се научат да се справят със ситуацията, без да се разделят. За тях е по-лесно да се научат или да се научат отново, а лечението е по-бързо.

Джонатан Гарсия-Алън: Има ли профил на населението, който има по-голяма склонност към дисоциативни състояния?

Изглежда, че децата, които са по-податливи на фантазия, които лесно участват във фантазията и си позволяват да бъдат погълнати от собственото си въображение, са най-податливи на развитието им, тъй като те използват естествения за тях изход към ума..

Джонатан Гарсия-Алън: Има различни лечения за работа с детска дисоциация. Кои терапии имат най-добри резултати?

Децата трябва да научат, че най-здравословният начин за постигане на интегрирано психично състояние е да се постигне „пълно аз”, в което различните състояния са част от едно и също Аз и работят заедно. Те научават това дотолкова, доколкото им помагат да зачитат всичките си чувства и всичките им държави. Децата се свързват лесно с тези идеи и имат вътрешен стремеж към изцеление.

Прекъсването на дисоциативните пътища при децата може да предотврати ужасната заболеваемост на дисоциативните нарушения при възрастните. Работата с дисоциативните деца дава на терапевтите прозорец в невероятния ум на децата и носи усещане за голямо уважение към начина, по който децата се учат да оцелеят всички препятствия.

Да знам повече

Joyanna L. Silberg ще проведе семинар за намеса в детската дисоциация в Испания от 26 до 28 октомври в Памплона. Този курс, организиран от психологическия отдел "Витализа", ще има превод на испански и може да бъде направен онлайн благодарение на неговото стрийминг излъчване.

• За да се запознаете с цялата програма, можете да получите достъп до информацията за контакт на Vitaliza и нейната уеб страница от раздела на тази връзка.