SENA е ефективна система за клинична оценка при деца и юноши

С постоянната еволюция, която по същество включва познаването на психологията, са необходими все по-пълни инструменти за оценка, които позволяват постигането на по-цялостен процес на оценка. Това е още по-уместно в случая с детското население, където се извършва процес на психологическо развитие, който ще бъде решаващ за последващото постигане на личностно и възрастно функциониране..

В този смисъл нарастването на многоизмерните психометрични тестове става все по-очевидно. Този тип подход позволява да се обмислят лични вариации в характеристиките и проявите на психологически проблеми. Системата за оценка на деца и юноши (SENA) е добър пример за този тип методология има редица характеристики, които значително улесняват ролята на клинициста при оценката на психопатологията на младежите и младежите.

• Може да се заинтересувате: "Тревожни разстройства в детска възраст: симптоми и лечение

Описание и приложение на SENA

SENA е ориентирана към оценяват множеството емоционални и поведенчески проблеми, които могат да се наблюдават между 3 и 18-годишна възраст. Неговото публикуване през 2015 г. беше предложение за замяна на подобен предишен тест, BASC (Система за оценка на поведението на децата и юношите) с цел актуализиране на някои от елементите, включени в скалите, повишаване на индекса на валидност на теста и се допълва с други скали от клиничен интерес, като тези, свързани с психологическите ресурси и зоните на уязвимост.

По-конкретно, SENA представя три форми на въпросник въз основа на възрастта на оцененото лице: образование на децата (3-6 години), начално образование (6-12 години) и средно образование (12-18 години). Той има и особеността, че всеки хронологичен раздел на теста е мултиинформатор, всеки от които се състои от три допълнителни въпросника: самооценката, която събира отговорите на темата; семейния доклад, на който са отговорили родителите; училищния доклад, който включва оценката в училищната среда, наблюдавана от учителя на детето или от училищния психолог.

Какво оценява SENA??

Този инструмент дава възможност да се получи чрез различни възрастово-специфични форми и информатори изчерпателна оценка, за да се определи съществуването и интензивността на емоционалните и поведенчески проблеми, най-често свързани с детското и юношеското население. Така че, по-конкретно SENA разграничава следните видове психологически затруднения.

Вътрешни проблеми

Те са свързани с ансиогенни или дисфорични симптоми и стават по-често вътрешни емоционални прояви на индивида.

Външни проблеми

Неговите показатели могат да бъдат по-очевидни отвън и са свързани с поведенчески аспекти.

Контекстни проблеми

Тези скали се състоят от оценка на проблемите в семейството и в училищната среда (диференциране на академичните трудности от релационните по отношение на съучениците)..

Специфични проблеми

В зависимост от администрирания хронологичен режим се оценява съществуването на следните видове проблеми:

Всички горепосочени скали се сближават в получаването на глобални индекси, които синтезират това, което се намира в тях, и добавят обща стойност на трудностите в изпълнителните функции и общото ниво на личните ресурси.

От друга страна, SENA предоставя и други видове индекси с много подходяща информация, която улеснява по-задълбочената и по-пълна оценка на личните разпореждания на оценяваното лице, за да да установят по-ясно дали намерените проблеми имат повече или по-малко благоприятна прогноза. Те включват скали от уязвимости или фактори, които са по-свързани с по-лоша прогноза и лични ресурси, които се разбират като защитни фактори, свързани с по-добра прогноза..

От друга страна, SENA подчертава наличието на положителни отговори в критични елементи, чиято тежест изисква специално внимание към по-подробния анализ, като например въпроси за суицидни идеи, тормоз в училище, халюцинации и др..

И накрая, този инструмент измерва с помощта на някои контролни скали, искреността, с която са отговорили информаторите без да се минимизира, максимизира или проявява непоследователен стил в предоставените отговори. Скалите, включени в този раздел, се отнасят до Несъвместимост и Положителен / Отрицателен печат на предоставените отговори.

• Може би се интересувате: "Шестте етапа на детството (физическо и психическо развитие)"

Заключение: цел, надеждност и валидност на SENA

Както всеки психометричен инструмент за психологическа оценка, SENA не претендира да служи като единствен диагностичен елемент. Макар да е вярно, че предоставя голям обем информация, всичко, което се открива от това, трябва да бъде допълнено с добър процес на анализ и други методологии, като наблюдение, интервю или администриране на други допълнителни тестове. Като цяло, това ще позволи да се изработи по-ясна диагностична представа по строг начин, както и да се очертае вида на психологическата интервенция, която е най-подходяща за разглеждания случай..

По отношение на основните индекси, които оценяват качеството на инструмента за психологическа оценка, надеждността (степента, до която тестът е точен в променливите, които измерва) и валидността (безопасността, с която тестът измерва променливата, желае да се измери) са постигнати задоволителни нива и в двете области.

Така средната стойност, получена във всички мащаби на SENA достигна вътрешна съгласуваност или надеждност от 0,86 (стойности между 0.0 и 1.0). От друга страна, нивото на съгласие между информаторите е между 40 и 60%, което поставя SENA средно на повечето инструменти за оценка и дори малко по-високи в зависимост от източника и мащаба. определена клиника.

накрая, по отношение на валидността на теста, Дългият процес и участието на голяма група от експерти, които се намесиха в разработването и прегледа на елементите, съставляващи теста, са извадка от извършената изчерпателна работа за постигане на задоволителна стойност на валидността..

Библиографски препратки:

• Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. и del Barrio, V. (2015) SENA. Система за оценка на деца и юноши: Ръководство за кандидатстване, корекция и тълкуване. Мадрид: Издания на TEA.
• Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. и del Barrio, V. (2015) SENA. Система за оценка на деца и юноши: Техническо ръководство. Мадрид: Издания на TEA.