Училищна фобия, каква е тя, симптоми и причини

Понятието "училищна фобия" се използва за означаване на ситуации на отказ от посещение на училище от деца и юноши. В много случаи тревожността и страхът от перспективата за посещение на клас не присъстват или нямат необходимия интензитет за диагностициране на специфична фобия; във всеки случай, ключовият аспект е избягването на училище.

В тази статия ще опишем какво е училищната фобия и какви са нейните симптоми и причини. За тази цел ще го сравним с други подобни проблеми, които могат да се припокриват с това разстройство, като тревожност на раздяла и специфични фобии. Трябва да се има предвид обаче, че няма официални диагностични критерии за фобия в училищата.

• Свързана статия: "Видове фобии: проучване на смущения в страха"

Какво е училищна фобия?

Училищната фобия може да се дефинира като интензивен и постоянен страх да се ходи на училище, въпреки че има известна липса на съгласие по тази перспектива: докато някои автори представят това разстройство като истинска фобия, други я свързват повече с тревожност от раздяла. Последната гледна точка е тази, която защитава DSM-IV.

Важно е да се подчертае, че най-използваните диагностични категории не включват спецификации за училищна фобия. Случаи, в които има истински страх от училище, могат да бъдат класифицирани като специфични фобии, етикет, споделян от разстройства като клаустрофобия, страх от насекоми, кръв или височини..

Момичетата и момчетата с училищна фобия отбелязаха чувство на тревога, когато са в училище, както и перспективата да ходят на училище. Много от засегнатите деца съобщават, че дискомфортът се дължи на страха им от академичен провал, въпреки че причините могат да бъдат различни.

От практическа гледна точка Основният аспект на училищната фобия е отказът да се ходи на училище, това понякога води до отсъствия, които могат да продължат седмици или месеци. Това избягване, много характерен аспект на фобиите, води до академични закъснения за децата и логистични затруднения за родителите.

За разлика от случаите на бикове, родителите знаят, че тяхната дъщеря или син не посещават час. Те също така изразяват желанието си ситуацията да бъде решена; това разграничава училищната фобия от отпадането от училище, свързана с пренебрегването на родителите. Тревогата и страхът също са специфични за училищната фобия.

• Може би се интересувате: "8-те най-полезни книги за образователна психология за бащи и майки"

Свързани симптоми

Специфичните фобии се характеризират главно с появата на интензивно чувство на безпокойство в присъствието или очакването на опасенията (фобичния стимул), както и поведението на избягване, което е резултат от този страх..

Страхът от училище се проявява в реакции като викове, писъци и жалби, както и в негативизъм поведение на отказ да се подчиняват на родителите. Раздразнителност и експлозии на гняв също са често срещани форми на изразяване на страх у малки деца, които не са наясно със собствените си емоции, отколкото повечето възрастни..

Настроението има тенденция да бъде ниско, с депресивни симптоми като апатия и тъга. Подобно на безпокойството, депресивното настроение отличава тази фобия от други причини за отсъствия от училище. Също така има тенденция да се наблюдава значителна зависимост от един или двамата родители и често това са хора с предразположеност към безпокойство.

Често се случват соматични реакции в резултат на тревожност; сред тях се открояват главоболие и стомашно-чревни симптоми, като гадене, повръщане, диария и стомашни болки. Физическият и когнитивният дискомфорт могат също да причинят енурезис и проблеми при хранене или примиряване и поддържане на съня.

Причини за възникването на този проблем

Появата на училищна фобия е свързана с фактори от психосоциален характер. Някои от тях са пряко свързани с академичния живот, като например Промени в адреса и училището, академичен неуспех, факта на повтаряне на курса, липсата на социални умения, социална фобия и злоупотреба в училище, известна като тормоз.

Този страх обаче често се появява при деца, които наскоро са загубили любим човек, които са били засегнати от раздяла с родителите си или са претърпели заболяване, което ги е накарало да напуснат училище за известно време..

От гледна точка на оперната кондиция можем да потвърдим, че поведението на родителите има голямо значение за развитието на училищната фобия: Разрешаването на детето да остане вкъщи действа като подсилващ страха им да ходят на училище. В този смисъл родителската прекомерна защита и тревожност се считат за много важни променливи.

Фактор, който също има важна тежест в училищната фобия е фактът, че децата предпочитат да останат у дома, вместо да ходят на училище. В много случаи това разстройство може да бъде свързано с периоди, в които се увеличава нивото на академичното търсене, като например по време на изпити или устни презентации на работата..

• Може би се интересувате: "Социална фобия: какво е това и как да я преодолеем?"