Течен интелект и кристализиран интелект

В обобщение, психологът Кател Той предложи две различни форми на интелигентност. Флуидната интелигентност се определя като способност за решаване на нови проблеми, използване на логиката в нови ситуации и идентифициране на модели. Напротив, кристализираната интелигентност се определя като способността да се използват наученото знание и опит.

Психологът Кател предложи две различни форми на интелигентност. на течна интелигентност определя се като способност за решаване на нови проблеми, използване на логиката в нови ситуации и идентифициране на модели. Напротив, кристализираната интелигентност се определя като способността да се използват наученото знание и опит.

1. Течен интелект и кристализиран интелект
2. Концептуални прилики между Cattell и Horn
3. Концептуални различия между cattell и рога

Течен интелект и кристализиран интелект

Интелигентност на флуидите: способността да се адаптира и се сблъсква с нови ситуации по гъвкав начин, без предварително да се учи, е източник на решителна помощ за неговото проявление. Той е основно конфигуриран от първични способности: индукция, дедукция, взаимоотношения и фигуративни класификации, амплитуда на асоциативната памет и интелектуална бързина, наред с други. Той достига своя максимален блясък преди да се кристализира (в юношеска възраст) и има тенденция да намалява успоредно със стареенето и влошаването на невроните. Този капацитет може да бъде измерен от тестове, които измерват биологичния потенциал, който индивидът трябва да научи или да придобие знания.

Кристализирана интелигентностТова е набор от умения, стратегии и знания, който представлява нивото на когнитивното развитие, постигнато чрез изучаването на историята на субекта. Тя се състои основно от склонности, свързани с вербалното разбиране, установяването на семантични отношения, оценката и валоризацията на опита, установяването на преценки и заключения, механичното познание или пространствената ориентация. Това зависи от опита и по този начин човек ще развие своята кристализирана интелигентност до такава степен, че да обърне историческата си флуидна интелигентност в учебния опит..

По този начин потенциалът за интелектуално развитие, с който се ражда човек (историческа флуидна интелигентност) ще достигне по-голяма или по-малка степен в зависимост от образователния си опит. В допълнение можете да продължите да насърчавате с възрастта. По-късно Хорн преформулира Gf-Gc модела, интегрирайки други автори и научни парадигми като Searman, Cattell и PI. Според него, развитието на най-основните познавателни функции (внимание / възприятие и краткосрочна и дългосрочна памет) поражда способностите, свързани с асоциативната обработка, а последните позволяват появата на Fluid и Crystallized Intelligence. Сред всички тези фактори скоростта на обработване на информация придобива забележително значение.

И Катъл, и Хорн смятат, че предвид трудността при изучаването на всички първични фактори и възможния редукционизъм или ограничаване на изучаването само на факторите или на по-общия фактор, ангажирането на течност и кристализирана интелигентност трябва да бъде между тези две крайности, давайки отчет за общите фактори, които съществуват между първичните способности и, от своя страна, взаимовръзките между тези способности и по-широките фактори в техния модел. Въпреки че, например, Хорн смята, че има повече фактори от втори ред от предложените от Кател и с различно значение.

Концептуални прилики между Cattell и Horn

Капацитетът е организиран, на различни нива на общност и са взаимосвързан. Те предполагат, че няма G фактор, който е критикуван от други автори, тъй като течността и кристализираната интелигентност не са независими и имат корелация от 05. И двете, от различни първични мерки, достигат един и същ резултат (който го потвърждава) на съществуването на два фактора интелигентност или втори ред (Gf и Gc), както и съществуването на флуидна интелигентност и изкристализира като фактори по-висок ред от останалия ред. Те са съгласни, че възрастта влияе върху уменията през целия жизнен цикъл и ефектите на флуидната интелигентност върху кристализирания.

Концептуални различия между cattell и рога

Броят на факторите от втория ред и значението на всеки от тях. Horn, към петте фактора от втория ред, идентифицирани в началото, добави още пет.

Наследствеността на GFy GCCattel смята, че "историческата флуидна интелигентност" е генетично определена и Кристализираната интелигентност не е; Хорн казва, че и двете са генетично повлияни и са наследствени, но с различни влияния.

Влиянието на някои способности в развитието на другите: Cattel смята, че историческото интелигентност на флуидите и инвестирането на това в учебния опит влияят върху развитието на останалите най-елементарни способности - първи и втори ред; Хорн, от друга страна, разбира, че най-простите психологически процеси позволяват в зрялост развитието на най-сложните способности..

ОСНОВНИ ВНОСКИ НА CATTELL И HORN

Опит за интегриране на структурните модели на интелигентност. Приложимост в областта на оценката и провеждането на тестове. Полезност в областта на невропсихологията. Представяне на еволюционен модел на интелигентност. Интерес към наследствените аспекти на интелигентността.

Най-новите интегриращи йерархии: моделът на Карол. Те се опитват да интегрират всички съществуващи структурни модели само в един.

Тази статия е чисто информативна, в онлайн психологията нямаме възможност да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да се отнасяте по-специално с вашия случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Течен интелект и кристализиран интелект, Препоръчваме ви да влезете в нашата категория Личностна психология и диференциал.