10 дейности с децата с Аспергер

Синдромът на Аспергер е неврологично разстройство включени в разстройствата на аутистичния спектър. Това е добре познат проблем днес, който се отличава с наличието на трудности в социалното взаимодействие и комуникация (въпреки факта, че нивото на развитие е нормативно), представянето на модел на ограничено и монотонно поведение и интереси. и понякога свръхчувствителност към стимулация.

В синдрома на Аспергер няма причина за интелектуални затруднения и развитието на езика е нормативно и то се произвежда правилно, въпреки че комуникацията им не успява да бъде напълно ефективна и те имат проблеми с аспекти като литература и прагматизъм. От друга страна, възпитанието на децата с този тип заболявания може да се усложни, ако не знаем как да ги стимулираме адекватно, за да преодолеем, доколкото е възможно, техните трудности и ограничения в области като комуникация и социализация..

В тази статия ще видим серия от възможни дейности за провеждане с деца с Аспергер за да ги стимулираме и да укрепим своите възможности малко по малко.

• Свързана статия: "Синдромът на Аспергер: 10 знака за идентифициране на това разстройство"

Asperger: аспекти, които трябва да се вземат под внимание

По време на разработване или извършване на различни дейности, които могат да помогнат на деца със синдром на Аспергер, е необходимо да се вземат предвид особеностите, които това заболяване представлява за тези деца..

Първо, за деца с Аспергер е обичайно да представят an високо ниво на интерес към определена тема или стимул, като компютърни науки, музика, влакове или динозаври. В много случаи те стават големи експерти по тези въпроси. Тази тема може да се използва за свързване с детето, генериране на по-голяма социална връзка и може да се използва за генериране на интерес или да ви помогне да разберете други области.

Трябва да помните това става дума за непълнолетни, които са склонни да бъдат много буквални, аналитични и обективни. Следователно те ще са склонни да предпочитат, че дейностите, които извършват, се основават или могат да бъдат решени чрез използване на логиката. Те също така се чувстват в безопасност с повтарящите се и рутинни елементи, като промените са нещо трудно за тях.

Друг съответен елемент е литературата, с която тези деца обикновено разбират езика, тъй като е трудно да схванат ирониите, двойните значения или фигуративния смисъл на много изрази. Придобиването на компетентност за идентифициране на тези видове съобщения може да бъде обучено, въпреки че обикновено е свързано с големи трудности. Те също имат склонност да срещат трудности при идентифицирането на емоции, така че практиката на дейности, които могат да благоприятстват подобна идентификация и могат да бъдат много полезни.

За тези, които страдат от синдрома на Аспергер Често им е трудно да комуникират успешно и те имат трудности да се отнасят. Също така, излишъкът от стимулация може да ги претоварва и дезориентира. Ето защо игрите и дейностите, които се провеждат, трябва да им позволяват и да насърчават взаимодействието с другите, но в същото време, без да ги принуждават да го правят и да зачитат своето жилищно пространство..

• Може да се интересувате: "Как да помогнем на дете със синдрома на Аспергер?"

Примери за дейности с деца Аспергер

Ето някои дейности, които насърчават стимулирането на деца със синдром на Аспергер. По-голямата част позволява да се стимулира комуникацията и социализацията, освен насърчаването на някои други умения.

1. Огледалото

Имитационните игри са добър начин за насърчаване на детето да погледне поведението на другите и да научи различни поредици от умения и поведение. По този начин, може да се използва като начин за научаване на действия. Може да се направи между двама души или в група.

Един от хората стои пред детето или групата на децата и предприема действие, което другите трябва да имитират. Действията, които трябва да се имитират, могат да бъдат много прости първоначално, да бъдат сложни, тъй като детето придобива владеене на въпросното умение. Той също така благоприятства създаването на емоционални връзки и комуникация.

2. Предайте топката

Много проста игра, която благоприятства комуникацията и наблюдението на характеристиките. Тя се основава на участниците (независимо дали са семейството или групата), които прехвърлят топката един на друг, казвайки във всяко преминаване характеристика на човека, на когото топката е изпратена.

3. Pictionary

Тълкуването често е сложен аспект за децата с Аспергер. Чрез игри като pictionary, в които се формират двойки, една от които тълкува какво привлича другият без повече улики, възможно е да се стимулира способността да се тълкува това, което другите комуникират. Междуличностните взаимоотношения и език са предпочитани.

4. Театрални / ролеви пиеси

Извършването на сцена може да бъде забавен начин да накарате децата с Аспергер да включат външни перспективи. Станете лекар, учител или готвач или практикувайте дейности като пазаруване може да помогне за развитието на вашата теория на ума и съпричастност, когато преживяват роля извън собствените си. Освен това може да помогне за придобиване на по-голяма компетентност в някои основни умения.

• Свързана статия: "Теория на ума: какво е това и какво ни казва за себе си?"

5. Мим: Кажи ми как се чувствам

Една от областите, в които субектите с Аспергер имат големи трудности, е в разпознаването на емоциите у други хора, например от изражението на лицето. Те също често срещат трудности при разпознаването и изразяването на собствените си емоции. Работата по това признаване е от съществено значение.

За тази цел може да се извърши дейност представяне на конкретни емоционални състояния от моделирането. Тя може да се извършва само с детето с Аспергер или в групи. Възрастният трябва да избере емоция и да го представи чрез мим. След изпълнението трябва просто да обясните ситуация, в която можете да се почувствате така. Детето трябва да се опита да отгатне, сред няколко опции, които са дадени предварително, каква емоция се работи. След това той трябва да се опита сам да го представи.

6. Фрагменти от филми

Използването на шорти или фрагменти от филми може да бъде ефективно, за да се подобри разпознаването на емоциите. Преди да ги визуализират, ще бъдат обяснени някои типични характеристики на изразяването на определени емоции. След това ще ви бъдат предоставени карти, които представляват лице, представляващо въпросната емоция. След това се излъчват няколко избрани сцени, в които се изразява емоцията, и въпросното дете трябва да присвои лице на всяка от излъчените сцени..

7. Създаване на графици

Правилата и процедурите са много важни елементи за деца с разстройство от аутистичния спектър, тъй като им позволява да имат запис за това какво ще се случи скоро.

Направете визуален график, който може да се разпознае с детето, за да могат да се чувстват в безопасност. Особено когато става дума за малки деца, обичайно е да се използват изображения и снимки, които са представителни за дадена дейност, и да ги залепват с кърпа с велкро, така че всеки ден те да могат да имат повече или по-малко ясна представа за това какво трябва да направят в определен момент..

8. Игри, основани на изграждането и изработването

Използването на дейности, в които децата с Аспергер могат да наблюдават и използват логически модели, могат да служат и на двете развиват своите познавателни умения да ги успокои в моменти на тревога. Пример за това е използването на пъзели и конструктивни игри като LEGO. Също така създаването на занаяти и използването на глина и пластилин. Тя служи за развиване на фини моторни умения и креативност.

9. Споделяйте преподаване

Фактът, че децата с Аспергер обикновено имат ограничени интереси, от които могат да станат големи експерти, може да се използва по много начини. Един от тях се основава на излагането и преподаването на вашите знания за предмета, който ви интересува. Това е възможно чрез този вид дейност насърчават взаимодействието и насърчават автономността на детето, както и способността му за лидерство.

10. Игри и физическа активност

Осъществяването на физическа активност е от съществено значение за развитието на психомоторни умения. Препоръчително е да се извършват спортове, които могат да бъдат въведени малко по малко, без да се налага внезапен контакт с голяма група хора. Игри, които могат да изискват използването на завои, също се препоръчват, така че научете се да уважавате времето на другите. Игрите като английското убежище или подготвените от тях правила имат лесен за разбиране и прилагане.