Тормозът за хомофобията оказва вредно въздействие върху обществото и образованието

Взаимоотношенията между съучениците, които в началото са (според подрастващите) един от най-полезните аспекти на училищния контекст и един от основните източници на емоционална и социална подкрепа, могат да се окажат много вреден и болезнен елемент за младите хора.

В научната литература, водена от Олвеус, може да се види това жертвите на тормоз обикновено имат редица индивидуални рискови фактори които ги разграничават от агресорите (напр. пол, учебна година, етническа принадлежност, религиозни предпочитания, социално-икономически статус, недостатъчни социални умения, „по-високи“ социални умения, намалено академично постижение и т.н.).

за съжаление, Един от елементите, който предизвиква вниманието на агресорите, е сексуалната ориентация (или съмненията за това) на жертвите подрастващи, към това, което ще наречем "тормоз за хомофобия".

• Свързана статия: "5 вида тормоз или тормоз"

Какво е тормоз за хомофобия?

Ще дефинираме тормоза за хомофобия като всякакъв вид физическо, социално или вербално насилие, насочено и насочено с намерението да се създаде дискомфорт в жертвата поради неговата сексуална ориентация. Налице е дисбаланс на властта между агресора и жертвата и насилието обикновено се удължава във времето.

Смята се, че отговорността за това явление се пада не само върху агресора, но и върху образователните институции и обществото като цяло, поради доминиращите социални ценности по отношение на сексуалността като цяло. Тоест, днес, нашето общество интерпретира хетеросексуалността като „нормалност“, докато Хомосексуалността (и бисексуалността) се тълкува като "необичайно, странно, странно, ексцентрично". По този начин всички тези проявления, различни от хетеросексуалните, са маркирани като девиантни и ненормални.

Бихме били наивни, ако вярваме, че тази преобладаваща мисъл в обществото не се абсорбира от деца и юноши, които възпроизвеждат тези социални стандарти в своята конкретна среда: училища и институти. Всичко, което се счита за "извън обичайното или обичайното" в контекста на училището, често е обект на подигравки или подигравки, и както обяснихме по-горе, сексуалната ориентация е една от причините, които "задействат" агресията към жертвите.

• Може би се интересувате: "Методът KiVa, идея, която завършва тормоза"

Последици от този тип агресии

ЛГБТ лицата и / или тези, които се съмняват в тяхната афективно-сексуална ориентация, определят населението, което е податливо на психични проблеми, отколкото останалите. Защо? Много просто: това население има тенденция да страда по-високо ниво на стрес през по-голямата част от живота си.

Помислете за нещата, с които трябва да се сблъскате: интегрирайте и приемете своята афективно-сексуална ориентация, говорете със семейството и приятелите си, страх от отхвърляне и неприемане, борете се с хомофобни ситуации, издържите свързаната с тях социална стигма ... че хетеросексуалните хора не трябва непременно да страдат.

Както всички знаем, детството и юношеството са времената, в които нашата личност е съобразена и в която обикновено се чувстваме най-уязвимите, и това е наистина труден етап.

Сега си представете какво трябва да се сблъскате, по-конкретно с млад хомосексуален или бисексуален. В случай, че не е достатъчно с хормоналните промени / открият тяхната идентичност / се опитват да се впишат в групата на връстниците / да се представят в института / да се справят с физически промени и т.н., сега си представете стреса, който трябва да почувствате, когато мислите за възможно отхвърляне или неприемане от страна на хората, които обичате най-много: вашето семейство и приятелите ви.

И ако има и ситуация на тормоз за хомофобия (с последващата загуба на социална подкрепа сред техните връстници), се въвеждат "съвършените" съставки, за да се създаде почва за размножаване, която ще предизвика психологически проблеми, които ще продължат с времето, като например строителството. ниско самочувствие, чувство на срам към себе си, депресия, тревожност, посттравматичен стрес, изолация, самонараняване и др. В едно проучване (Rivers, 2004) беше посочено, че жертвите на тормоз за хомофобия са по-склонни да страдат от депресия в сравнение с жертвите на хетеросексуален тормоз.

Няколко проучвания показват, че (напр. Bontempo и D'Augelli, 2002) нивата на виктимизация са по-високи при ЛГБТ учениците или че имат съмнения относно тяхната афективно-сексуална ориентация. В рамките на вида на виктимизацията, като цяло те са склонни да бъдат по-жертвени устно (обиди, прякори, унизителни коментари ...).

• Може би се интересувате: "Тормоз: анализиране на тормоз чрез миметична теория"

Намеса в този проблем

Въпреки че със сигурност е дълъг процес, който се нуждае от преминаването на няколко поколения, необходимо е да образоваме обществото да елиминира дихотомията на "нормална = хетеросексуална", "ненормална = гей, лесбийка, бисексуална, транссексуална или транссексуална".

По-конкретно, училищата трябва да осигуряват качествено и приобщаващо сексуално образование, което да се занимава с въпроси като хомосексуалността и транссексуалността (и не се занимава само с болести, предавани по полов път или бременност), упражнения за емпатия за жертвите, социални умения за спиране на тормоза ...

Основната цел е да променят негативното отношение към малцинствените групи като LGTB, и възприемане на по-всеобхватна визия с ценности като приемане, егалитаризъм, свобода и съпричастност към равни. Ако в училищата / институтите този въпрос не е решен естествено, оставяйки настрана "табу" въпросите, той допринася за това ЛГБТ населението да се възприема като нещо странно и да продължи да удължава дискриминацията..

В крайна сметка, училището е много мощен образователен елемент в обществото и се смята за един от главните фактори на социализацията заедно със семейството, затова трябва да насърчава толерантното мислене в нашите млади хора, насърчавайки раждането на Положителни ценности към различни форми на сексуално изразяване и полово разнообразие.