Извратен полиморфен какво означава това понятие за Фройд?

Концепцията за деца под 5 г. като "перверзни полиморфи" е много забележителен аспект от работата на Зигмунд Фройд, създател на психоанализата.

В тази статия ще опишем какво точно представлява тази любопитна концепция, която е свързана с потенциала за получаване на сексуално удоволствие от всеки обект през ранния живот..

• Свързана статия: "Психоаналитичната терапия, разработена от Зигмунд Фройд"

Фройдистката концепция за перверзия

Фройд каза, че основната характеристика на сексуалността през детството е полиморфна перверзия. За да се разбере тази концепция, е необходимо първо да се определи как се дефинира перверсия в работата на бащата на психоанализата.

За този автор перверзия е просто ненормативно сексуално поведение; в контекста, в който е живял Фройд, хетеросексуалното полово сношение се възприема като нормално, докато практически всеки друг вид сексуално поведение се възприема като отклонение от господстващия морал. До голяма степен тази идея е валидна и до днес.

Въпреки това, в работата на Фройд визията за "перверзия" не е непременно отрицателна. Въпреки че изнасилването или педофилията, които носят страдание на жертвата, са форми на перверзия, според дефиницията на Фройд това са фетишизъм или хомосексуалност, които разглеждат анормални поведенчески модели, но не и патологични.

• Свързана статия: "10-те най-странни и любопитни сексуални фетиши"

Какво означава "извратен полиморф"??

Според Фройд, през първите години от живота си момичетата и момчетата получават сексуално удовлетворение от много различни източници. Задвижванията са насочени към всеки обект, който може да осигури удоволствие; Освен това стимулацията не трябва да бъде ограничена до гениталиите, но всички части на тялото са податливи на получаване на удовлетворение.

Така, както ще обясним подробно по-късно, в зависимост от етапа на психосексуалното развитие, малките ще получат сексуално удоволствие от сучене на зърното на майката, от задържане или изтласкване на изпражненията и от много други поведения..

В началото на живота сексуалността все още не се фокусира върху предметите, които нормативната социализация изисква, а именно хетеросексуалното общуване. От работата на Фройд следва, че този тип сексуално образование зависи повече от културата, отколкото от биологията, при което всяко общество или група биха засилили тези модели в различна степен.

Това означава, че малките деца нямат сексуална и полова идентичност. След като периодът на латентност приключи, т.е. с настъпването на пубертета, сексуалното удовлетворение постепенно се пренасочва към хетеросексуално общуване с крайната цел на възпроизводството. Съществува ясна връзка между този факт и развитието на морал или суперего.

следователно, описват децата като "извратени полиморфи" това означава, че те са способни да чувстват сексуално удоволствие по много различни начини, които се отдалечават от установената социална норма. Това включва сексуална ориентация; така че можем да кажем, че според Фройд в първите етапи на живота всички хора са бисексуални или дори пансексуални.

Етапите на психосексуалното развитие

Психоаналитичната теория се основава до голяма степен петте етапа на психосексуалното развитие описан от Фройд. Според този автор, хората преминават през тези фази в процеса на пубертета и юношеството, време, когато сексуалността е окончателно конфигурирана..

Във всяка от тези фази сексуалната енергия се фокусира върху различна ерогенна зона: устата, ануса или гениталиите. Ако задоволяването на нуждите е недостатъчно или прекомерно по време на някой от тези етапи, има рискът от психологическа "фиксация"; това би означавало появата на неврози и конкретни извращения.

• Свързана статия: "5-те етапа на психосексуалното развитие на Зигмунд Фройд"

1. Орална фаза

Първата фаза на сексуалното развитие съответства приблизително на първата година от живота. През този период бебето получава удоволствие през устата, например чрез поставяне на предмети в него, което също му позволява да изследва околната среда. Id доминира психичната структура, така че операцията се основава на принципа на удоволствието.

Фиксирането в оралната фаза би довело до появата на психологически черти, като незрялост, пасивност и манипулативност. На сексуално ниво ще се развият перверзии, свързани с устата фокус на удоволствие при целувки, фелацио или кунилингус.

2. Анална фаза

Аналната фаза настъпва между втората и четвъртата година от живота. През този период децата се учат да контролират личната хигиена, включително задържането и изхвърлянето на изпражненията и урината. Според Фройд в аналната фаза сексуалното удоволствие се получава от елиминирането на екскрементите през чревния и пикочния тракт..

Ако на този етап на развитие настъпи фиксация, могат да се появят черти и поведение на натрапчивия тип (ако акцентът на родителите върху чистотата е прекомерен) или тенденция към липса на организация, самоугаждане и бунт (в случая) противоположната). По отношение на сексуалността, копрофилията и урофилията биха били свързани с аналната фаза.

3. Фалична фаза

Между три и шест години гениталиите стават основна ерогенна зона. На тази възраст момичетата и момчетата осъзнават собственото си тяло и това на другите и следователно на диференциацията на пола и пола.. Известните комплекси на Едип и Електра (предложен от Карл Юнг и отхвърлен от Фройд) ще се случи по време на тази фаза.

Натрапчивата мастурбация е перверзия, която може да бъде свързана по-ясно с фаличната фаза. Ще се фокусира върху удоволствието, получено чрез пениса или клитора, в зависимост от биологичния пол на лицето.

• Свързана статия: "Едиповият комплекс: една от най-противоречивите концепции на теорията на Фройд"

4. Латентна фаза

Между аналната фаза и пубертета (т.е. приблизително между 6 и 10 години) сексуалните импулси се заглушават и енергията се пренасочва към социално взаимодействие, учене, дейности за свободното време ... През този период характерът се консолидира придобити по време на предишни психосексуални етапи.

Счита се, че свързването в латентния стадий е по-рядко, отколкото в други фази. Когато се случат са свързани с интензивно сексуално разстройство и / или с невъзможност да се съсредоточи удоволствието върху дейности, считани за приемливи от социалния контекст на индивида.

5. Генитална фаза

Фройд смята, че след пубертета хората достигат последния етап на психосексуалното развитие: гениталната фаза, в която ще останем през целия възрастен живот. Удоволствието отново се фокусира върху гениталиите, въпреки че в този случай нормалността включва получаването на удоволствие от други хора, а не поотделно..

Неуспехите в хода на този период могат да попречат на придобиването на адаптивни сексуални отношения. По този начин е обичайно те да се появяват Сексуални дисфункции като трудности за възбуда (главно ерекция и смазване, в зависимост от пола) в сексуални отношения, както и че те не са задоволителни.

• Свързана статия: "Основните сексуални и психосексуални разстройства"