Детската психология е практическо ръководство за бащите и майките

Детството е етапът на промените, съвършенство. За да се окаже подкрепа на децата, които преминават през този конвулсивен етап, не винаги има специалисти с хиляда и една специализация и години, посветени на обучението в академията, за да знаят как да се справят с предизвикателствата на грижата за малките, но в повечето от случаите, родители и майки, движени от тяхната воля, способност за усилие и, разбира се, любовта и привързаността, които чувстват към своето потомство. Те са истинските експерти по темата.

Това обаче не означава, че тези бащи и майки трябва да се откажат от знанието, че детска психология, като се има предвид големият брой часове, които прекарват, и колко е застрашен начинът, по който се отнасят към децата им. Това е област на изследване и интервенция, в която има много какво да се научи и още повече да се открие и може да бъде изключително полезно, когато става въпрос за познаване на психичните процеси и стилове на поведение, характерни за най-младите..

Какво е детска психология?

В рамките на еволюционната психология (наричана още психология на развитието), отговорна за изучаването на промените в поведението на човека през целия му живот, е особено важно етапът на детството. В тази жизнена фаза има много ситуации, които причиняват от една страна много промени в нашето тяло, а от друга, ние сме особено чувствителни към двете вътрешни динамики и тези, които имат отношение към околната среда в че ние растеме и се учим Ето защо днес е обичайно да се използва не само концепцията за психологията на развитието, но и по-конкретно тази на детска психология.

Детска психология има важни връзки с биологията и психопедагогията, така че техните най-важни области на изследване да са свързани с поведенческите и невроендокринни промени, които децата трябва да изпитат, а от друга страна, образователните стилове и стратегии за учене, които могат да бъдат най-добре адаптирани към тях.

По-долу можете да видите някои от големите заключения за детските умове, постигнати чрез линиите на изследванията в детската психология.

Разбиране на синовете и дъщерите: 7 ключа за детската психология

1. Етапът с най-много промени

Етапите на когнитивното развитие, с които работи в еволюционната психология те поставят специален акцент върху периода от първите месеци на живота до юношеството, тъй като в тази възрастова група се срещат най-много етапи. Това се случва например в теорията на когнитивното развитие на Жан Пиаже.

Това, разбира се, има последици за детската психология. Развитието на когнитивните способности (като интелигентност, памет и т.н.) се развива повече или по-малко със същите темпове, както най-наблюдаваните промени, когато човек расте. Това означава, наред с други неща, че не е необичайно през първите десет или дванадесет години от живота на едно момче или момиче личността, вкусовете или навиците да се променят радикално в някои аспекти.

2. Моментът на най-голяма пластичност

Много изследвания показват това детството е жизненоважният етап, в който мозъкът е по-податлив на промяна с най-незначителните външни стимули. Това означава, че определено учене може да се направи по-лесно през първите месеци или години от живота, но също така е възможно някои явления, свързани с контекста, да се отразят негативно върху когнитивното развитие на децата и емоционалната им стабилност..

3. Склонност към егоцентризъм

Това е един от основните изводи, постигнати както от детската психология, така и от невронауките всички момчета и момичета имат ясна тенденция към стил егоцентрично мислене. Това не означава, че техният морал е разработен така, че техните нужди и цели да са по-високи от тези на другите, но че мозъкът им не е готов да обработва информация, свързана с обществото или с общото благо. Тази способност ще се появи с миелинизация на някои нервни вериги, които свързват фронталния лоб с други структури.

4. Има много причини да не използвате физическо наказание

Освен етичната дилема дали да се прилага физическо наказание за момчета или момичета, все повече изследвания потвърждават хипотезата, че този вариант има отрицателни ефекти, които трябва да се избягват. За да научите повече, можете да видите статията 8-те причини да не се използват физически наказания за деца.

5. Не всичко е буквално

Макар че малките нямат способността да разберат правилно тънкостите на езика, само една много малка част от това, което научават, трябва да е свързана с ясни изявления и твърди твърдения за реалността (обикновено от родители и учители). Дори и в толкова къса възраст, актове учат повече от думи.

6. Момчетата и момичетата действат според определена цел

Детската психология ни учи, макар че поведението му може да изглежда хаотично и импулсивно, винаги има логика, която ръководи действията на най-малките. По същия начин, те могат да имат проблеми с адаптирането към определени контексти, ако не разберат защо някои норми трябва да се спазват. Подходящото прилягане между нашите виждания за реалността е чрез добра комуникация с децата, адаптиране на речта към способността им да разбират повече или по-малко абстрактни понятия..

7. Повече не винаги е по-добре

Въпреки че може да изглежда нелогично, не се препоръчва да се опита да научи всичко, което може в най-кратък срок. Развитието на мозъка ви е продиктувано от време, което не трябва да върви ръка за ръка с кривата на трудността на уроците, които се опитвате да преподавате. Това означава, например, че в определени възрасти не е подходящо да имаме уроци, които включват разделяне или умножаване, дори ако са научили предишните стъпки, че възрастен човек би могъл да научи тези предмети..