Теоретични принципи и приложения на радикалния бихейвиоризъм

Човешкото поведение е явление, което от древни времена се е опитвало да обясни по много различни начини. Какво стои зад нашето поведение? Защо се държим така? Психологията често се опитва да отговори на тези въпроси от различни гледни точки.

Една от парадигмите, която се опитва да обясни, е бихейвиоризмът. И в рамките на този ток, един от най-известните подходи е Радикалният бихевиоризъм на Скинър.

• Свързана статия: "Бихейвиоризъм: история, концепции и основни автори"

Бихевиоризъм: основни предпоставки на парадигмата

Бихейвиоризмът е парадигма на психологията, чиято цел е да изследва поведението и процесите, които го предизвикват, от емпирична и обективна перспектива. Тя се основава на предпоставката, че умствените и умствените процеси не са много обективируеми понятия и не е възможно да ги изучаваме по научен начин, тъй като е единствената видима корелация на поведението, което извършваме..

Бъдете част от механистична концепция за поведение в което се постановява, че свойствата на стимулите, които правят субекта, който е пасивно и реактивно същество на споменатите свойства, реагира по определен начин.

Освен това се счита, че придобиването на поведение и обучението като цяло се осъществяват благодарение на способността да се свързват и асоциират стимулите при определени обстоятелства, които позволяват такова асоцииране..

За това става дума процеси на кондициониране, при които възниква експозиция на стимули които генерират положителен или отрицателен отговор в организма и други неутрални, свързвайки субекта и двата стимула по такъв начин, че той реагира по същия начин на условния стимул (неутралната, която завършва придобиването на положителни или отрицателни характеристики поради асоциацията си с първоначален стимул), отколкото преди апетитивния или неприятен елемент. Чрез различни процеси е възможно да се асоциират дразнители или да се дисоциират, нещо, което се използва, например, при лечението на фобии..

Понятия като волята или други умствени аспекти и дори самия ум не се отричат, а се разглеждат по-скоро следствие от стимулиране и поведенческа реакция вместо причината. В по-голямата си част се счита, че причината за поведението е външна.

От раждането на бихейвиоризма тази парадигма се развива, като се появяват различни видове бихевиоризъм. Но един от най-интересните и важни е, заедно с класическия, е радикалният бихевиоризъм.

• Може би се интересувате: "Интер-бихейвиоризмът на Кантор: четирите принципа на тази теория"

Перспективата на Скинър: радикален бихевиоризъм

Радикалният бихевиоризъм е един от основните теоретични разработки на бихейвиоризма, от които се появяват различни нео-поведенчески течения. Радикалният бихевиоризъм смята, че макар класическото кондициониране (наричано също респондент) да е валидно обяснение за разбиране на реакциите към конкретен стимул, то не е достатъчно да обясним поведението си към него..

Ето защо Б. Ф. Скинър, главният автор и разработчик на този тип бихевиоризъм, разгледа и твърди, че човешкото поведение не е причинено само от асоциацията на стимул-отговор, но че коренът на поведението се крие в ефекта или последствията, които самите актове имат върху нас самите. Умът и интелектуалните процеси се разглеждат като съществуващи елементи, но те не обясняват поведението и тяхното изследване е непродуктивно. Във всеки случай, мисълта може да се определи като словесно поведение произтичащи от същите принципи на кондициониране.

За Скинър и радикален бихевиоризъм, поведението и неговото постоянство или модификация зависят от това какво може да причини. Ако дадено поведение има благоприятни последици за нас, ние сме склонни да го повтаряме често, за да получим въпросната полза по-често. Ако, напротив, поведението има следствие, че ние понасяме щети, ще го правим по-рядко или ще го възпрепятстваме.

Връзката между поведението и последствията от тях е онова, което се нарича оперантно кондициониране, и стимулите, които ни карат да повторим или не поведението, подсилващите (които могат да бъдат от различен тип). Именно в този тип мислене възникват понятия като укрепване и наказание, които впоследствие ще се прилагат в различни техники.

Някои ограничения

Приносът на радикалния бихевиоризъм е от съществено значение за развитието на научното изследване на поведението. Въпреки това, тази перспектива има недостатъка, че поне първоначално не взема предвид други фактори като мотивация, емоции, интелигентността или личността на субекта.

Поради тези и други ограничения, в крайна сметка ще се появят различни нео-поведенчески подходи, които ще ги вземат под внимание и дори една от причините, поради които поведенческите и когнитивистични линии в крайна сметка ще се съберат в когнитивно-поведенческата парадигма..

• Може би се интересувате: "Емоционална психология: основни теории за емоциите"

Приложения на радикален бихевиоризъм

Радикалният бихевиоризъм се фокусира върху изучаването на поведението с голямо значение и присъствие в различни области, включително клинични и образователни.

Идеята, че поведението зависи от неговите последици и че това може да бъде променено чрез използването на програми, в които определени поведения са подсилени или наказани, е позволило генерирането на техники, които все още се използват днес, въпреки че те са разработени и разработени. включени понятия от други парадигми като когнитивиста. Той се занимава с техниките на модификация на поведението, които са специално свързани с радикалния бихевиоризъм в оперативните техники.

Укрепване и наказание Както положителните, така и отрицателните са най-основните и са основна част от повечето други. При укрепването повторението или придобиването на поведение се причинява или поради това, че се осигурява стимулиращ апетит, или се отхвърля отблъскването, докато в наказанието поведението се намалява или елиминира чрез появата на отблъскващи стимули или оттегляне на усилващите сили..

Що се отнася до понятията за положително и отрицателно, позитивното се разбира като такова, в което се добавя стимул и негатив, в който се премахва. Други производни техники са тези на формоване или вериги да се научат как да извършват поведение, както и да избледняват и отблъскват техники.

Този тип техники са използвани, за да помогнат за намаляване на проблематичното поведение и за насърчаване на по-адаптивни. Обикновено те се прилагат към поведенчески проблеми, при деца и възрастни, и в някои учебни процеси, в които трябва да се развият нови или поведение, които да се променят или да се променят съществуващите такива..

Въпреки това, фактът, че не се вземат предвид аспекти като умствените процеси, доведе до ограничаване на тяхната полезност и дори в някои случаи до нежелани ефекти.. Необходимо е да се интегрират когнитивните аспекти при лечение на проблеми като депресия или проблеми с ученето.