Теориите на дуалния процес, какви са те и как те обясняват човешкия ум

Помислете. Причина. Научете. Ние обработваме информацията постоянно и с нея нашият мозък работи по различни начини, за да бъде в състояние да остане жив, да живее и да се адаптира в околната среда. Но как да го направим? Някои теории в това отношение говорят за един-единствен механизъм или процес, чрез който мислим, докато други предлагат съществуването на повече от един.

Сред различните модели и теории, които са разработени, особено в последния случай, откриваме теориите на двойния процес, име, което всъщност се отнася до набор от повече или по-малко известни теории за това как обработваме информация и за която ще говорим в тази статия.

• Свързана статия: "Ние сме рационални или емоционални същества?"

Теории за двойния процес: основно определение

Тя получава името на теорията на дуалния процес към общата теория, или по-скоро каза, че е набор от общи теории (тъй като всъщност можем да говорим до десетина теории), характеризиращи се с това, че превъзходните познавателни способности като Съществуват познания или разсъждения в резултат не на един, а на два основни процеса или системи, чието взаимодействие ни позволява да генерираме мисли и умствени продукти.

Тези два процеса имат различни характеристики по отношение на начина, по който обработват информацията, скоростта, с която го правят, или броя и вида на ресурсите, които използват. Трябва също да се отбележи, че като цяло се счита, че един от процесите или системи е имплицитно и несъзнателно докато другият обработва информацията изрично и е нещо доброволно и това изисква съзнателно усилие от наша страна. Също така, нашият опит и биология участват и променят способността за извършване на всеки от тези два процеса, така че няма двама души със същата производителност или капацитет.

Трябва да се отбележи, че теорията на двойния процес, към която говорим, се основава или се фокусира върху съществуването на необходимите процеси, когато става въпрос за наличието на разум и способност за вземане на решения, както и при извършването на определени поведения. В различните теории на съществуващия двоен процес обаче можем да екстраполираме съществуването на два процеса в различни области, като например в случай на обучение или дори икономика, маркетинг (защото това би повлияло на различни начини за убеждаване на другите) и обществото.

Двете системи

Двете системи, които се разглеждат от гледна точка на теорията на двойния процес, могат да варират в зависимост от типа на теорията, за която говорим, но въпреки това можем да помислим, че в общи линии ще говорим за два конкретни типа системи..

Система 1

Система 1 би съответствала на това, което в ежедневния език, според Канеман, бихме нарекли интуиция. Това би било напълно несъзнателна система за обработка на информация, в която информацията се работи косвено и на заден план. Изпълнението на тази система е бързо и точно малко ресурси, работещи на автоматично ниво. Тя не изисква логика и използва паралелна обработка на информация. Тя също се основава повече на вродената връзка между стимулите и обикновено не може да бъде изразена устно. Въпреки това, колкото и да е подсъзнателно, то се влияе от предишния опит и емоция.

Ние сме изправени пред система, която позволява бърза и почти незабавна реакция на околната среда, така че да ни позволява да вземаме решения, които могат да спасят живота ни. Това е системата, която ни позволява да формираме първо впечатление за ситуацията и да действаме съответно, това е вземането на решения, основано повече на контекста и в нашата вътрешна природа, а не в логиката. Това е най-старият филогенетичен механизъм, съставляващ не само нашия вид, но и останалите животни.

Система 2

Прилагането на тази система предполага вземането на решения и обработката, което изисква съзнателен и доброволен процес. Това е това, което Канеман идентифицира с истинското разсъждение. Смята се, че тази система е типично човешка, която е една от най-новите на филогенетично ниво.

Има голямо значение на неокортекса. Тя се основава на логиката и прецизността на изрична обработка, да може да работи абстрактни и символични елементи като езика и да работи серийно. Тя изисква голямо количество познавателни ресурси и време, което да се използва, и позволява съзнателен анализ и контрол на мисълта и поведението.

Въпреки че системата 2 не позволява незабавно реагиране и в непосредствена ситуация може да не бъде достатъчно бърза, за да се гарантира оцеляването, факт е, че той има голямо значение за размисъл върху различните начини на действие, последиците от всяка ситуация и работа с по-абстрактни елементи. Това означава, че сме способни да планираме и прогнозираме, както и да оценяваме не само емоционално, но и логично различните варианти.

• Свързана статия: "Как мислим?" Двете мисловни системи на Даниел Канеман "

Необходимост от двата начина на мислене

Тези две системи са много различни един от друг, но тяхната комбинация ни прави такива, каквито сме. И двете системи имат своите силни и слаби страни, които се допълват взаимно в полза на нашето оцеляване и адаптация към околната среда. Така че, опитайте намиране на баланс между двете е идеален, тъй като то тласка представянето в същото време, че нашите действия могат да бъдат потиснати и променени, за да се постигнат целите, да се постигнат конкретни цели.

Теорията за двойния процес на Гроувс и Томпсън

Вече посочихме, че идеята за съществуването на обработка на информация, базирана на два различни процеса, е използвана в множество области. Един от най-известните в областта на психологията е Гроувс и Томпсън.

Теорията за двойния процес на тези двама автори се основава ефектите от експозицията на стимулите многократно с течение на времето, от гледна точка, основана повече на несъзнателни процеси. Тези автори смятат, че многократното преживяване на дадено събитие или генерирана стимулация може да генерира модификации в поведението, така че да се стимулира или да се възпрепятства.

По-конкретно, той говори за привикването като процес, чрез който даден стимул губи силата си, за да стимулира неговото представяне, повторен във времето, така че реакцията на същото количество стимулация ще бъде по-малко във времето. Този процес обяснява придобиването на много различни автоматизми, В същото време тя позволява придобиването на сложни способности чрез определяне на основните стъпки за това с по-малко ресурси. Пример може да бъде да се научиш да говориш или да ходиш, а като цяло и асоциативни процеси.

От друга страна, някои стимули могат да предизвикат противоположния ефект, който се нарича сенсибилизация. В този случай всяко представяне на един и същ стимул ще има нарастваща сила и ще генерира по-големи ефекти. Това ще направи всеки път, когато стимулът е по-активен за субекта.

Обикновено този процес се проявява в емоционално стимулиращи ситуации за субекта и в който се появява някаква мотивация, както и когато въпросният стимул е с много висока интензивност. Тя може да ни послужи например за поддържане на нивото на аларма до силни шумове, които могат да показват близостта на някаква опасност.

Както е случаят с теорията за двойната обработка, цитирана по-горе, двата процеса не са непременно взаимно изключващи се те се появяват заедно, обединявайки се, за да генерират конкретна реакция или последствие. Тази теория за двойната обработка обаче се различава от представената по-рано във факта, че и в двата случая ще бъдем изправени пред несъзнателни процеси във фонов режим, като и двете формират част от системата.

Библиографски справки

• Domjan, M. (2005). Принципи на учене и поведение. (5-то изд.). Мадрид: Томсън.
• Kahneman, Daniel (2011). Мислене, бързо и бавно (1-ви ред.). Ню Йорк: Farrar, Straus и Giroux
• Seoane, G. Valiña, Mª D. Rodríguez, Mª S. Martín, M. и Feraces, Mª J. (2007). Индивидуални различия в хипотетично-дедуктивното разсъждение: значение на гъвкавостта и когнитивните способности. Psicothema, том 19 (2), 206-211. Достъпни на адрес: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=1440