5 образователни книги по психология, които трябва да прочетете

Образователната психология се интересува от поведението и познавателните процеси, които имат отношение към образователния контекст. Проучванията, проведени в тази област, осигуряват стратегии и инструменти за постигане на подходящо образование за личността на нашето общество. Въпреки че е дисциплина с малка социална видимост, тя има голям потенциал, който можем да открием чрез четене на най-добрите книги по психология на образованието.

Много автори са допринесли за своите изследвания и размисли върху този клон на психологията, но в тази статия сме избрали някои от най-подходящите писания по темата.. По-долу представените книги представят обща рамка, основана на социоконструктивизъм, тъй като тази теоретична перспектива ни помага да разберем образованието от неговите по-широки аспекти и да насочим по-ясно целите си..

Умът не се обучава, Хауърд Гарднър

Първото изречение, с което Гарднър представя книгата, е „как децата мислят и как училищата трябва да преподават“. В тази работа авторът обяснява всичко, свързано с интуитивните теории за децата. Преди всичко, тя се фокусира върху важността от разчупване с предубеждения до формално обучение за постигане на истинско разбиране.

Това е една от най-важните учебни книги по психология. Това ни кара да видим, че сегашната инструкция рядко постига дълбоко разбиране на съдържанието и се фокусира повече върху повърхностното и глупаво учене. След това, в много случаи той генерира "двойно мислене" в стила на Оруел, в които, когато са в академичен контекст, те ще реагират адекватно на проблемите, но в ежедневието ще прибягват до своите наивни теории.

Тази книга е особено интересна, защото Гарднър подкрепя своите заключения с множество експерименти и изследвания. Освен това той ни показва и обширна литература, която подкрепя неговата интерпретация на резултатите.

Психология и педагогика, Вигоцки, Лурия и Леонтиев

Въпреки че на корицата виждаме имената на Виготски, Лурия и Леонтиев, в действителност това е компилация от доклади на много автори на съветската педагогическа психология.. Тези автори ни показват революционно образование, напълно различно от това, с което сме свикнали в днешното общество.

Тези психолози започнаха от основата, че образованието не може да се управлява от икономическите сили. Целта на това не може да бъде да генерира труд; за тях, образованието е инструмент за развитие на интелектуалния потенциал на всички индивиди.

Това е една от книгите за педагогическа психология, която е най-ценна за четене, защото ни помага да скъсаме с догмите, които възпрепятстват развитието на образованието. Той ни показва множество изследвания, които доказват факта, че класната стая без йерархии, където отвореният дебат и индивидуализираното обучение са приоритетни, има невероятни резултати в ученето на учениците..

(Des) образование, Ноам Чомски

Тази работа не може да бъде строго в категорията "книги за педагогическа психология", тъй като е по-близо до политическите аспекти на образованието. Това обаче е книга, която може да помогне много за разбирането на образованието в широкия смисъл на думата. Ноам Чомски се отличава с политическа мисъл, която си струва да се чете, и с голяма критична визия за фактите.

В тази книга, Чомски обяснява как системата използва образованието, за да остане стабилна. Той ни показва визия за недостатъците в образователната система, които може и да не са грешки. Благодарение на тях системата може да се държи здраво с йерархия на стабилна власт, която държи всички на тяхно място.

В цялата книга Чомски ни дава пример за представянето на САЩ в латиноамериканските страни: как пропагандата и медиите помагат да се наруши действителността на събитията, които се случиха. Това оставя САЩ като носител на справедливост и истина, когато реалността е далеч от всичко това.

Образование, врата на културата,  Джером Брунер

Брунер е един от авторите, който предполага революция в когнитивната психология. Неговите изследвания причиниха изоставянето на изключително механистични и изчислителни перспективи и приемането на социокултурна визия на фактите. Този автор разбира, че за да разбере човешкото същество, той не може да бъде отделен от неговата социална среда.

В книгата намираме подробно обяснение на социо-конструктивистката визия за образованието. Той ни показва голямото значение на културната рамка и как тя оказва влияние върху различните образователни системи. Това е много интересна перспектива, тъй като ни помага да разберем влиянията, които образованието страда, и амплитудата му.

Това е важна книга, защото ни учи как културата и образованието изграждат нашата реалност, и как и двамата предполагат двигател на промяната за сегашната социална система.

Опит и образование, Джон Дюи

Джон Дюи е един от бащите на образователната психология, Въпреки че произведенията му са на около 100 години, те показват революционни идеи за образованието.

в Опит и образование, авторът ни показва реконструкция на образователните модели на своето време, основани на конструктивистка парадигма. Неговият образователен модел поставя акцент върху концепция, която е в центъра на цялото му педагогическо мислене: приемствеността на опита. За него образованието е правилно само когато насърчава бъдещите образователни преживявания. Ако образованието предполага стагнация, то не е образование.

Опит и образование Това е една от великите книги на образователната психология. Макар и да има малко разширение, той ни дава образователен модел и критика на традиционните и прогресивни образователни системи, които си струва да бъдат прочетени..

Както виждаме, книгите на психологията на образованието са от съществено значение дали искаме да се ровим в корените на образованието или дали искаме да проучим предложенията за подобрение, за да насърчим качествено образование.

8 книги, които не бива да пропускате Когато откриете книга, която докосва сърцето ви, ще намерите най-ценното съкровище. Ето 8 книги, които не бива да пропускате. Прочетете повече "