Когато приятелството излиза извън реалността

Вселената на децата е пълна с всякакви въображаеми същества, защото, въпреки че децата са наясно с реалния свят, те се нуждаят от въображението си, за да могат да го приемат и асимилират. На този етап преобладава магическата мисъл, че детето се развива приятел, настанен в преливащото му въображение. Те са приятели, които идват да имат живот, да говорят, да играят и дори да се бият с нашия син, но няма нужда да се страхуват, защото според много психолози, освен че са съвсем обикновени, може да бъде много полезно за личното развитие на детето.

Това, че детето ви има въображаем приятел, не трябва да е отрицателно или да разкрива всякакъв вид афективна липса. Въображаемите спътници позволи на детето да се свърже със света чрез игра и фантазия, и да изразят чувствата и емоциите си по един по-свободен и личен начин, тъй като невидимият приятел помага на детето да поеме ролята на характер и следователно да се постави на мястото на друг. Непълнолетните упражняват чрез въображаемия си приятел способността си да разбират емоциите на другите.

От друга страна, въображаемите приятели не са халюцинации, тъй като детето ги създава и контролира. В допълнение, обикновено се появяват между 2 и 6 години, етап на развитие на детето, който се характеризира с представяне и символика.

Те не само не са отрицателни, но в някои проучвания е показано, че децата, които създават въображаеми приятели, имат по-добра езикова способност и че са склонни да бъдат велики разказвачи, тъй като по някакъв начин те репетират историите си, преди да ги направят публично достояние.

В допълнение, въображаеми спътници позволяват на детето изразете своите положителни и отрицателни чувства без да се чувствате съзнателно или отхвърлени. В разговорите с това въображаемо същество, основно със себе си, детето обикновено проектира своите конфликти, страхове и фобии пред нови ситуации, нещо, което може да помогне на родителите да опознаят и интерпретират по-добре вътрешния свят на сина си.

Тези въображаеми същества също даряват на по-голямо самочувствие у децата, тъй като в много случаи те се държат като герои, способни да решават всички проблеми, и по своята логика детето вярва, че ако приятелят му е успял, той също може да го направи.

Когато въображаеми приятели са проблем ...

Когато децата влизат в този свят на фантазия и въображение, ние трябва да ги уважаваме и в същото време да наблюдаваме и да бъдем бдителни в случай, се опитват да избегнат отговорностите си чрез въображаеми приятели, което би им попречило да изпълнят задачите си и да се изправят пред последствията от своите действия.

Друга причина за безпокойство би било детето да отхвърли компанията на истинските си приятели, за да предпочете тази на въображаемите. Но по принцип това обикновено не е случаят с наличието на въображаем приятел насърчава способността за съпричастност и подобрява социалните отношения на детето.

Изображение с любезното съдействие на Alan Preciado (Flirk)