Разделянето на тревожност на значението на привързаността към здравето на малките

Тревожността при разделянето е състояние, при което децата ни могат да паднат и които могат да овладеят ежедневието си. Всички имаме предвид проблемите, които безпокойството може да породи при възрастните, нали? Не само в нашето психично благополучие, но и във физическия план. Ами да не казваме в едно дете, че способността му да регулира емоциите е много по-ниска ...

Реалността е, за съжаление, Децата могат да обитават емоционални състояния, които правят детството им тъжен период, когато в тях се намира възможността за обратното. По този начин една от сигурността, която децата трябва да интернализират, е, че референтните цифри не ги оставят, когато напуснат.

"Никога не е твърде късно за щастливо детство"

-Том Робинс-

Какво е тревожност на раздяла?

Тревожността на отделянето произтича от страха, който децата чувстват, когато се отделят от родителите или от фигури на привързаност. Реалността е, че е нормално тази емоция да се появява при малки деца в ранна възраст, но също така е нормално, че тя изчезва след кратко време: като следи как родителите им напускат и се връщат, те в крайна сметка нормализират раздялата. Те вече не го преживяват като изоставяне, а като временно отсъствие. Кога става проблем?

Това безпокойство е вредно, когато е много интензивно или когато сепарациите не завършват нормализирането. По този начин тя може да се превърне в патология: разстройство на тревожност на раздяла. За диагностициране, детето трябва да прояви поне три от следните симптоми:

• Прекомерен и повтарящ се дискомфорт, когато се очаква раздяла или опит на дома или на фигурите с най-голяма привързаност.
• Прекомерна и упорита загриженост относно възможната загуба на най-много приложени цифри или че могат да претърпят възможно вреда, като болест, нараняване, бедствия или смърт.
• Прекомерна и постоянна загриженост относно възможността за неблагоприятно събитие, причиняващо отделяне на фигура на привързаност (като например загуба, отвличане, злополука или заболяване).
• Съпротива или постоянен отказ от напускане, далеч от дома, училището, на работа или на друго място поради страх от раздяла.
• Прекомерен и постоянен страх или съпротива да бъдеш сам или без фигури на по-голяма привързаност у дома или на други места.
• Устойчива съпротива или отказ да спите извън дома или да спите, без да сте близо до фигура на голяма привързаност.
• Повтарящи се кошмари по въпроса за раздялата.
• Повтарящи се оплаквания от физически симптоми (като главоболие или стомашна болка, гадене и повръщане), когато се наблюдава отделяне или отделяне на най-приложените цифри.

Освен това, страхът и избягването са постоянни и траят четири или повече седмици. По този начин, Всекидневният живот на нашите деца се променя и влошава във всички важни области на функциониране, произвеждат голям дискомфорт в онези, които го страдат. В този смисъл страдат не само децата, но и възрастните, които трябва да се грижат за страданията на детето всеки път, когато си тръгват..

"Не можем винаги да изградим бъдещето на младостта си, но можем да изградим младостта си за бъдещето"

-Франклин Д. Рузвелт-

Какви са причините за тревожността на раздялата?

Реалността е, че тревожността при разделянето може да предизвика социална изолация, лошо училищно представяне и други психологически и емоционални проблеми. Но не само това установено е, че то може да създаде трудности, когато става въпрос за заспиване, както и генериране на конфликти между различните членове на семейството. Поради тази причина е важно да се знае какви фактори играят роля, така че да се случи това привикване към разделяне..

На първо място, Това е вредно за децата да бъдат постоянно с родителите си. Това не означава, че те не прекарват време с децата, а се въвеждат периоди, в които детето и референтните фигури не са заедно. Защо?

Защото, ако не е имало моменти, когато детето се е отделило за кратко от родителите си, няма да бъде свикнато с него и е вероятно да реагира непропорционално на моменти, когато раздялата е неизбежна. С други думи, за привикването, за което говорим, детето трябва да има много и чести възможности да свикне с него. Нормалното нещо е да започнем с кратки отсъствия във времето и след това да ги удължим.

"Винаги има детски момент, когато вратата се отваря и пуска в бъдещето"

-Греъм Грийн-

От друга страна, ситуации на неочаквано или травматично отделяне могат да обусловят безпокойството на детето или да предизвикат изоставане в емоционалното им развитие. Пример за този тип моменти, които могат да имат този ефект при деца, е началото на училищното обучение, хоспитализацията или смъртта на член на семейството. И накрая, има родители, които подсилват поведението на зависимост на децата, включващи още по-голяма тревога в този момент. Говорим за деца, но има много родители, които също страдат от това раздразнително безпокойство и го предават на децата си.

Това ще направи малките малко автономни и ще търсят твърде много контакти и родителска защита. За всичко това, Важно е фигурите на привързаност постепенно да насърчават независимостта на малките, тъй като те са първите, които нормализират разделението. По този начин ще правим всичко от наша страна, така че нашите деца да не са жертва на тревога, когато временно се отдалечим от тяхната страна.

Снимки с любезното съдействие на Chinh Le Duc, Дмитрий Ратушни и Виктор Яковлев.

Как тормозът засяга децата, които го страдат? Говори се много за "тормоз" и за проблема, но е необходимо да се знаят психологическите последствия за жертвите ... Аз ви каня да го направите! Прочетете повече "