Техниката на пясъчника

Техниката на пясъчника / психология

Много пъти ходим при психолога с идея какво се случва с нас или с причината за нашия дискомфорт, идентифициран нещо. Много други, имаме проблеми с намирането на проблема, и специалистът трябва да използва различни техники, за да получи и да раздели важна информация. Сред тях е техниката на пясъчника, метод, който често се прилага в детската психология, тъй като децата, по своето ниво на развитие, често срещат трудности да изразят чувствата си.

Техниката на пясъчника, в оригиналното й име sandplay, Тя е проектирана от швейцарската психотерапевт Дора М. Калфлос въз основа на аналитичната психология на Карл Густав Юнг и работата на детския психиатър Маргарита Ловенфелд. Тя се използва главно за достъп до информация, в която пациентът не е съзнателно ремонтиран.

Каква е техниката на пясъчника?

За достъп до тези несъзнателни съдържания се използва кутия със син фон (направен от дърво или пластмаса), пълна с пясък, в който пациентът, в мълчание, поставя различни фигури. Те представляват елементи или герои, реални или фантастични, които пациентът трябва да постави в тишина и според собствените си предпочитания. Сред тези цифри можем да намерим хора, животни и растения, сгради, транспортни средства, знаци или естествени разделители (скали, дърво), фантастични елементи, филмови герои, аксесоари ...

По време на процеса, терапевтът трябва да се ограничи до предлагане на помощна помощ, оставяйки тълкуването на случилото се след като е изслушал пациента / клиента. От друга страна, за психолога е обичайно впоследствие да направи снимка на мястото за неговото последващо тълкуване извън контекста на консултацията..

Резултатите са разнообразни, и има много възможни интерпретации за пясъчник. Например, ако открием символи само в кутията, това може да означава самота или чувство на изоставяне от страна на пациента. От друга страна, ако преобладава насилието на сцената, това може да означава известно чувство на запустение.

С кои пациенти да използват тази техника?

Въпреки че се използва най-вече в детската психология, техниката за пясък може да се прилага във всяка възраст. Много е полезно, когато говорим хора, които имат трудности да говорят за емоциите си. Тази техника е свързана именно с пациенти, които са претърпели, например, някакъв вид травма (злоупотреба, злоупотреба ...). Те са полезни и при хора, които преминават през скръб или имат емоционални или поведенчески разстройства.

Децата току-що пуснаха своя емоционален живот. Те са в пълно развитие на сложни емоции, и често те не са в състояние да изразят какво се случва с тях. Ето защо те са най-честите пациенти и тази техника се използва в училищни контексти за оценка на нарушения, свързани с езика, самочувствието, междуличностните отношения, тормоза или семейни проблеми.

Колко полезна е техниката за пясък??

В пясъчника се връща един важен елемент в нашето детско умствено развитие: играта. Тази творческа игра, която се провежда в пясъка, изследва древните архетипни модели, които са част от пациента. Именно действието на играта на арената (визуализацията, личният избор и начинът, по който са поставени миниатюрите на арената) активира вътрешното архетипно измерение.

Чрез снимките, които терапевтът взема от резултата от кутията, различни психични модели могат да бъдат анализирани в безсъзнание на пациента. Това е интересна техника, защото тя се отдалечава от лингвистичната равнина. В много случаи пациентът не е в състояние да изрази какво се случва с него, особено когато говорим за деца. Така, въпреки невъзможността за вербализация, психологът може да има пример на проблема.

Този вид техники са изключително полезни, защото създават в консултацията пространство без стрес, където пациентът се чувства комфортно. също, творческата игра помага да се освободи напрежението и създава в консултацията място на уважение и свобода за пациента / клиента да се изразява.

7-те най-добри фрази, които описват несъзнаваното Това е селекция от фрази, които описват несъзнаваното, концепция, за която всички говорим, но че не винаги разбираме изобщо.