Промени в мозъка по време на юношеството

Една от отличителните характеристики на мозъка е неговата пластичност. Особено през първите години от живота, мозъкът е пластмасов орган, който може да бъде формован създаване на хиляди нови невронални връзки и модифициране или елиминиране на други. По този начин ученето е едно от длетата, които оформят блокажа на калта, който би бил нашият мозък.

През детството научаваме с много бърза скорост и този процес се простира до юношеството, което все още е период на потенциално обучение. Най-големите мозъчни промени се случват в периода от раждането до 20 години, възрастта, от която тази пластичност намалява, но не изчезва.

В юношеството има многобройни промени както физически, така и емоционално. Като време на преход от детството към зряла възраст, юношеството става уникален и понякога труден етап. За това, мозъците на тийнейджърите имат специални характеристики.

Съзряване на мозъка

Всички знаем поведението на един тийнейджър, но мозъчното съзряване е зад този сценарий. Мозъкът се развива постепенно през детството и в края му достига максималния си размер. Юношеството е достигнато с мозъка на практика, но последната фаза липсва, съзряване.

По време на узряването част от сивото вещество се превръща в бяла материя. следователно, мозъкът претърпява структурни промени, появяват се нови връзки, изчезват други и реорганизират съществуващи преди това връзки. Настъпва невронална "резитба", отхвърляща всички тези връзки, които вече не са полезни и които са отслабени поради тяхното неизползване.

Съзряването се извършва по области, от задната част на челото. Последната област, която отлежава, е префронталната кора, която помага да се калибрират рисковете, се занимава с импулсен контрол, преценка и вземане на решения. По този начин, подрастващите извършват безразсъдство и непокорно поведение, тъй като те са в чувствителен период, в който тези функции все още се консолидират.

Характеристики на юношеския мозък

Юношеството е етап, характеризиращ се с развитие на неврологията и за личен опит. Когнитивните способности продължават да се усъвършенстват до около 20 години и мозъчните кръгове, отговорни за вземането на решения, стават по-сложни, подобрявайки уменията в тази област. Способността за мотивиране също е полирана и езиковите умения са подобрени.

Префронталната кора е седалището на самосъзнанието и е тази, която отнема повече време за узряване, поради което по време на юношеството те започват развитието на собствената си идентичност. В допълнение, лимбичната система включва по-силни емоции, което подтиква подрастващия да търси нови преживявания.

Те също така узряват хипокампуса и амигдалата, укрепвайки индивидуалната памет и афективност. Тя преминава от семейната зависимост към социалната независимост, стремеж да развие идентичност, отделена от семейното ядро. В допълнение, жизнените преживявания, които възникват, са от голямо значение: вследствие на събитията се създават нови невронални вериги.

Разлики между половете

При момичетата по-рано зреят районите на фронталния кортекс, които обработват езика, контрола на риска, агресията и импулсивността. От друга страна, при момчетата, областите на долната теменна част са зрели, решаващи за пространствените задачи. Тези различия в съзряването могат да се наблюдават в поведението, виждането по-импулсивно поведение при момчетата например.

Секс хормоните също играят важна роля. Емоционални, умствени, психологически и социални промени се случват за кратък период от време. Те са много чувствителни към одобрението, приемането или отхвърлянето на другите, са много важни социални отношения и молят и харесват другите. Това се влияе от допамин и окситоцин.

Вместо това те изпитват увеличаване на тестостерона, което намалява интереса към социалните контакти, освен по отношение на спорта и секса. Вазопресинът също насърчава конкурентоспособността и независимостта. Това прави момчетата по-безразсъдни, тъй като имат повече очаквания за полза, отколкото за риск.

Юношество, етап на бунт и объркване

Има емоционална и поведенческа криза, причинена от всички тези хормонални промени и невронални връзки, както и от социални влияния и собствен опит, върху уязвим мозък, който е в процес на узряване. Това е основата на мозъка на възрастните, където идентичността започва да се оформя.

В опита си да станат независими от семейството има психологическо разделение и едно от средствата за отбелязване на това разделение е свързано с тази тенденция да се прави обратното на това, което им се препоръчва. Едно от най-рисковите поведения в този смисъл е консумацията на наркотици, която би била насърчена и от двете противоречат на родителските заповеди както и за търсенето на нови преживявания, в допълнение към малкото осъзнаване на рисковете.

Процесът на мозъчно съзряване има много последствия, от когнитивните склонности към управлението на емоциите. Това е необходим процес, през който всеки човек трябва да премине, за да завърши прехода от дете към възрастен. Възрастен, който ще трябва да се изправят пред света независимо и с по-малко подкрепа от преди.

Но не всичко зависи от мозъка ...

Въпреки промените в мозъчното ниво на подрастващия, не всичко зависи от него. Както казва професор Хектор Базиле, "По време на юношеството мозъкът се реформира". Ето защо, правилното образование е от решаващо значение за здравословно развитие на умственото, физическото и поведенческо ниво. Импулсивността, която момчето може да развие, може да бъде облекчено чрез добро образование.

Юношеството е време на промяна на мозъчните и психологическите нива. Младият мъж търси собствената си идентичност. Страда от промени на физическо ниво. Развивайте нови опасения. Затова е важно да контролираме тяхното поведение, за да преориентираме тези поведения, които могат да представляват проблеми. Не трябва обаче да забравяме, че те също трябва да правят грешки, за да се учат от тях. Така че прекомерната защита също не им облагодетелства.

Д-р Базил разказва, че тийнейджър може да бъде жертва на първия си емоционален импулс и да се остави да бъде увлечен от гняв. Амигдалата, отговорна за управление на емоциите, лесно се променя, така че не е странно да се наблюдават агресивни поведения при подрастващите. Той също така посочва, че фронталният лоб не винаги има едно и също активиране, защото връзките са различни.

Ако сложим всичко това заедно, революция в половите хормони които влияят на допамин, серотонин и други невротрансмитери, които регулират темперамента и вълнението, превръщат юношеството в емоционално "влакче в увеселителен парк".

Как да подхранваме развитието на мозъка на детето Първите три години от живота на детето са от решаващо значение за развитието на мозъка им. Това е, когато уменията се развиват. Прочетете повече "