Защо са черните овце в стадо бели овце? (Различно мислене)

Ние живеем в общество, което критикува различното, в което сме свикнали да мислим като другите, да бъде бяла овца. Ние мислим и вярваме в това, което ни внушават, без да преосмисляме мислите си в много случаи, защото приемаме мнението на мнозинството като вярно. Ние не искаме да бъдем “черна овца”.

Нашите мисли се определят от нашето учене, образование, култура ... По този начин много пъти не отваряме собственото си поле на мислене, не преосмисляме мисленето или действаме по друг начин, защото ¿какво? Ако всеки мисли, прави и казва “че” за “този въпрос”.

В много области на живота ни живеем под силна манипулация на мисълта.

¿Но какво е мисълта?

Това е това, което се извлича в съществуването чрез интелектуална дейност, продукт на ума.

Различни видове мислене се различават в зависимост от въпросната дейност:

-Дедуктивно мислене: от общото към конкретното.

-Индуктивно мислене: отива от конкретния към генерала.

-Аналитично мислене: се състои в отделяне на цялото от идентифицирани или категоризирани части.

-Систематично мислене: сложна визия за множество елементи с техните разнообразни взаимоотношения)

-Критично мислене: оцени знанията.

-Креативно мислене: тази, която използва модификацията на нещо, което предизвиква новости.

-Запитващо мислене: мислене, с които се задават въпроси, идентифициране на това, което се интересува от познаването на дадена тема.

-Социално мислене: мисленето, което всеки човек има в обществото

на ДИВЕРГЕНТНО МИСЛЕНИЕ или наричан също страничен, той ще бъде дефиниран като този, който не е съгласен, отклонява се или се разделя; това е търсене на алтернативи или творчески и различни възможности за решаване на проблем. Дивергентното мислене би било включено в творческото мислене, тъй като е по-свързано с въображението. Терминът дивергентно мислене е измислен от Едуард де Боно, който заявява, че дивергентното мислене е начин за организиране на мисловните процеси чрез неортодоксални стратегии. Това може да бъде обучено с техники, които помагат да се гледа на обект от различни гледни точки. Насърчаване на промяна и подобрение, както социално, така и лично.

Творческият човек (с различни мисли) не се различава от това, което не са, защото са по-интелигентни. Основната разлика е в личностните черти. В допълнение към много други качества като: познавателни характеристики, финес на възприятие, въображение, критични способности, интелектуално любопитство, афективни характеристики, самочувствие, лекота, страст, дързост, дълбочина, упоритост, толерантност към чувство на неудовлетвореност, способност за вземане на решения ...

Да дадем пример, os Предлагам две загадки, мисля за тях и след това в края на статията ще поставя решенията:

ИЗВЪРШВАЩ В КАФЕ. Тази сутрин пуснах обица в кафенето. И въпреки че чашата беше пълна, обицата не се намокри. ¿Как е възможно това??

ДВЕ КУТИ С ВОДА. Имаме две кутии пълни с вода и голям празен контейнер. ¿Има някакъв начин да поставите цялата вода вътре в големия контейнер, така че по-късно да различите водата от всяка кутия?

Тук ви оставям още загадки, ако ги намерите интересни.

След обяснение на смисъла на дивергентното мислене и всичко, което го характеризира, много ясно можем да видим, че тя се популяризира минимално в нашето настоящо образование (въпреки че това е нещо, което варира в културно отношение и от едно семейство на друго), но в образователната социална сфера блести с отсъствие. Когато това е нещо, което трябва да се обучава и показва, ние сме инструктирани да мислим СВЪРШНО (тъй като по този начин населението е по-манипулирано), често отхвърляйки творческите хора като бунтовници или нежелани, като не следваме само следите, мисли и решения, предложени от мнозинството.

Ясен пример е, че творческите деца (активни, независими и обикновено неудобни за своите възпитатели) се разглеждат с дефицит или излишък от разстройства на вниманието, когато по-голямата част от времето е така, защото се нуждаят от по-креативен тип договореност, богат и се различава от традиционния.

Трябва да насърчаваме различното мислене. Ние не можем да бъдем стадо бели овце, да пропуснем традиционното, независимо какво мислят другите, да бъдем “черна овца”, защото различното не е равно на лошо или неприятно. Различното е равно на творчеството, безпокойството и възможността да се познават нови преживявания.

РЕШЕНИЯ КЪМ ACERTIJOS:

Погрешната презумпция е, че кафето означава “течност”. Обеснатата обица падаше в чаша кафе на зърна.

Помислете за лед. Замразете съдържанието на кутиите и го сложете в големия контейнер като две парчета лед.

Снимката е предоставена от Лий О'Дел